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关于学校劳动教育的顶层设计，对 于培养合格的社会主义建设者和接班人，意义重大。《意见》指 出，要将劳动教育“与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合 经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的 劳动教育模式”。历史学科具有思想性、人文性、综合性等特 点，在与劳动教育的融合上，具有独特的价值和优势。