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小学是教育初级阶段,这一阶段的学生年龄较小,认知水平偏低,自主学习能力不足,不利于学生主观能动性发挥.在小学教学管理中,渗透以人为本思想,有助于学生个性发挥,素质能力得到全面发展,提升小学教学管理成效.本文就小学教学管理中渗透以人为本思想展开分析,客观探究其中的问题,提出合理措施改进现有小学教学管理工作的不足.