【摘 要】
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目的观察逆向案例法在内分泌学临床见习教学中的应用。方法选取2012~2013学年第一学期在本科临床见习的大四学生100人,男女不限,随机分为A、B两组,每组50人。通过8学时的临床
【基金项目】
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辽宁医学院教学改革研究一般项目(YA2012074)
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目的观察逆向案例法在内分泌学临床见习教学中的应用。方法选取2012~2013学年第一学期在本科临床见习的大四学生100人,男女不限,随机分为A、B两组,每组50人。通过8学时的临床见习观察,对两组学生分别进行考核评分及问卷调查(包括课堂情况、知识运用情况、能力培养情况三方面),进行统计分析以评价教学效果。结果 B组同学的考核评分及问卷调查满意度优于A组同学,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在内分泌科临床见习教学中实施逆向案例法教学方法,取得了很好的教学效果,提高了临床见习教学质量。
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