摘 要：小学生是祖国未来发展的希望，小学生的心理健康教育也是国家高度关注的话题，为了有效贯彻国家教育政策，新疆地区小学也在积极开展心理健康教育课程，帮助小学生形成了良好的心理状态，提高了小学生学习成绩。本文就提高新疆地区小学心理健康教育水平的途径进行了详细分析，旨在促进小学生进一步提高心理健康水平，全面发展。
　　关键词：新疆小学；心理健康教育；有效途径
　　引言
　　新疆地处我国西北地区，该地区维吾尔族小学生居多，其次，还有其它民族小学生。随着国家对素质教育的重视，为了促进小学生心理健康发展，新疆地区小学生开始重视小学生的心理健康教育，配有心理健康教育教材，安排了心理健康教育课程，有专门的心理健康教育老师为小学生授课，有效提高了小学生的心理健康水平和抗挫折能力，为小学生今后的成长垫定了坚持基础。本文主要分析了新疆小学心理健康教育的有效途径，旨在帮助小学生形成良好的心态，认真学习，全面发展。
　　一、小学生心理健康教育的意义
　　1、有利于小学生形成良好的心态
　　小学生心理健康教育主要针对小学生的心理成长特点，设计出不同类型的典型案例，在心理教育课堂中由教师向小学生讲授，小学生在教师的引导下，自己体会案例中正确的行为，经过长时间的熏陶，小学生就会模仿案例中主人公的行为，慢慢地小学生就会形成像案例中主人公一样的良好心态。
　　2、有利于提高小学生的抗挫折能力
　　小学生心理健康教育可以针对小学生存在的心理问题进行疏导，比如小学生在学习上遇到困难、考试成绩不好、同学关系不恰当等都会给小学生带来心理挫折，小学生在心理健康教育老师疏导下能够将挫折转化为动力，学会如何面对挫折，进而提高自己的抗挫折能力[1]。
　　二、新疆小学心理健康教育现状
　　新疆地区小学一般会在小学生入学后，向小学生讲授科学知识，灌输社会主义价值观，为了避免两种文化观念对小学生思维产生负面影响，进而影响小学生心理，对此小学心理健康教育老师经常在课堂上讲解世界万物的由来，给小学生观看进化论视频，让小学生能够从科学的角度去认识世界，形成健康的心理状态。此外，小学心理健康还针对学习方面存在困难的同学进行心理疏导，让他们不斤斤计较考试成绩，帮助他们分析考试成绩差的原因，帮助他们走出自卑的心理阴影，形成良好的学习心态。由此，新疆地区小学在小学生心理健康教育方面有了很大进展，取得了显著成绩，但是新疆地区小学在小学生心理健康教育方面还存在一些不足，比如内向学生自信心不足等，要想有效解决存在的这些不足，需要帮助内向学生增强自信心、提高教师教育水平，才能够有效提高小学生心理健康教育水平，接下来就如何增强内向学生自信心、提高教师的教育水平进行详细分析。
　　三、改善新疆小学心理健康教育的有效途径
　　1、增强内向学生自信心
　　小学生阶段学生思想没有那么丰富，一般不会多愁善感，外向学生一般很少出现心理问题，心理问题多存在于内向学生群体，主要原因在不善于和同学进行交流，考试成绩不好，或者是碰到烦心事，经常一个人闷在心里，长时间下去就会使他们心理处于不健康状态。对此，心理健康教育老师要格外关注这些内向学生，课堂中多提问他们回答问题，课后多找他们进行交流。此外，教师要针对这些进行家访，说明他们在校情况，详细了解学生在家的情况，和家长共同探讨如何增强他们的自信心。具体做法是，教师可以向家长推荐心理健康教育视频，让家长在孩子放学后，培养孩子共同观看，长时间进行熏陶，必然会有明显效果。
　　四、总结
　　综上所述，新疆地区小学的心理健康教育整体状况良好，在国家大力提倡素质教育的背景下，新疆地区小学心理健康教育开展的有声有色，为国家未来的发展培育了大批健康的花朵。新疆地区小学面对在心理健康教育方面存在的问题，也制定了有针对性的措施，有效提高了小学生心理健康教育水平，促使小学生形成了良好的心态，健康地成长。
　　参考文献：
　　[1]顾雪媛.浅谈小学班主任工作中的心理健康教育[J].学周刊，2016（09）：10-15.
　　[2]王军.农村中小学生心理问题及对策探究[J].中国校外教育，2016（05）：40-45.