【摘 要】
：
随着现代社会的高速发展,促进学生的发展,提高学生的社会适应度已成为现代教师的主要教学导向.学生对课堂的要求更高,而传统教学方式已不再试用于学生对现代课堂的需求.为此,
论文部分内容阅读
随着现代社会的高速发展,促进学生的发展,提高学生的社会适应度已成为现代教师的主要教学导向.学生对课堂的要求更高,而传统教学方式已不再试用于学生对现代课堂的需求.为此,改变教学方式,创新教学模式是当前教师必须要进行的过程.在这个过程中,依据大量的研究表示,分层教学可以有效提高教学质量,促进学生的成长和发展.采用分层教学法,可以有效调动学生的学习积极性和主动性,提高群体学生的学习效果,提高教学效率.为此,本文将以初中的英语教学为例,探究基于分层教学法的有效教学实践.
其他文献
目的:通过建立不同年龄(幼年鼠、成年鼠)大鼠正畸牙移动模型,利用免疫组化及RT-PCR法检测比较幼年鼠和成年鼠在正畸牙移动过程中牙周组织骨保护素(OPG)及Wnt信号通路中的信号
阅读能为小学生奠定语文基础,增强他们的语文综合能力,随着新课改的不断推进,许多教师及时调整自身的教学理念,改变教学目标、教学方法,通过课内外结合的方式培养学生的阅读
阅读教学与写作教学是小学语文教学中非常重要的内容,两者之间具有一定的内在联系,只有在教学中将两者有机结合,才能全面提升学生的语文综合素养,从而提升学生语文学习效率.
文言文在初中语文学科中占有着重要的篇幅,近年来中考对于文言文的考察分值也逐年递增,说明文言文的学习也逐渐受到重视.而文言文与现代语言差别较大,学生只有掌握一定的文言
初中语文拓展阅读,重在培养学生阅读兴趣,扩大阅读量,教师要有计划有步骤地进行必要的指导.