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作为一名在藏区工作十余年的中学语文教师,对藏区中学汉语文教学很有一些想法。藏文班学生汉语文基础薄弱的事实,学生文学文化知识的缺失,使许多的中学汉语文老师的教学重点发生了转变,汉语文教学即使到了高中,教学重点仍然是在帮助学生过语言关,费劲地培养各种能力,教学生字词竟成了汉语文的“重头戏”。