历史课堂中的“理解”

来源 :广东教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luzhengnan801106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古人提倡“以史为鉴”,实际上就是提出了要分析和运用历史知识,为现实的生活所服务。这就要求学生不仅要掌握符合历史实际的表象,还要进行思维加工,分析史实,从而总结规律,达到理性认识——经验和规律,应用于实际生活。如果绕过了理解这一关,历史知识的迁移和应用就犹如空中楼 The ancients advocated “taking history as a mirror”. In fact, they proposed to analyze and apply historical knowledge to serve the real life. This requires students not only to master the appearance consistent with historical reality, but also to process thinking, analyze historical facts, so as to sum up the law, to achieve rational understanding - experience and law, applied to real life. If we circumvent this understanding, the transfer and application of historical knowledge will be like an aerial building.
其他文献
随着时代的发展,作图工具越来越精细、多样,至今我们仍强调尺规作图,其主要原因是:一、几何研究的对象不外是直线、圆以及其组合图形,用圆规和直尺,已能精确地作出令人神往的
针对一门语言的学习而言,最好的方式即是阅读。通过阅读,不仅能够进一步增强所学语言的语法知识,同时也能够增强语感,无形之中提升着该语言的写作水平。然而,对于初中英语来说,英语
数学课也存在阅读理解的问题,数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重要前提。能否正确地阅读、理解题目的要求或题目中包含的意义,具备良好的阅读理解能力,是学好数学、做好数学的
近年来,不少农民由于对夏玉米高产关键技术认识不足,没有真正掌握应用,没有落实到田间地头,影响了产量的进一步提高。“玉米要想夺高产,良种良法是关键”。  良种必须与良法配套,进行规范化栽培,才能发挥品种的增产潜力,实现夏玉米高产丰收。通过多年的研究和实践,现就夏玉米高产栽培技术总结如下。  1.优质高产抗逆新品种  良种是提高玉米产量和改进品质的内在因素。随着超级玉米新品种的培育成功,良种的增产作用
本文通过对荣华二采区10
期刊
2006年IGA中国、武汉中百仓储和武汉软件工程职业学院三方合作,建立IGA中国零售学院,并以学校附近的中百仓储——紫微星卖场为试点,开创了“校企合作半工半读”的教新学模式.
教师的语言不仅在于科学性、规范性和逻辑性,还在于艺术性、形象性及趣味性。教学是一项高度紧张的活动,学生在课堂中出现疲劳是正常现象。如果教师在教学中能掌握好语言艺术
运用得当的英语小游戏,虽然只占课堂教学的短短几分钟,却能为当堂课堂教学带来良好的效果。尤其重要的是通过丰富多彩的小游戏,能迅速提高学生对英语的学习兴趣,并使这种浓厚的兴
随着陶瓷艺术的不断创新,它融合越来越多的艺术手法。瓷雕有效的将绘画、书法、雕刻相结合,将之运用到陶瓷艺术中,必将推动陶瓷艺术的不断创新。本文通过分析瓷雕发展史,阐释
本文通过对荣华二采区10