【摘 要】
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一个作家,不可能没有思想。连智力障碍者也有自己的思想,连大猩猩都有自己的思想。我怕谈思想,一是怕那种向组织汇报的所谓思想,二是怕在小说中说教,或者在文章中冒充思想者
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一个作家,不可能没有思想。连智力障碍者也有自己的思想,连大猩猩都有自己的思想。我怕谈思想,一是怕那种向组织汇报的所谓思想,二是怕在小说中说教,或者在文章中冒充思想者把许多简单问题复杂化。真正的有用的思想其实都是从生活中抽象出来的大
A writer, impossible without thinking. Even people with intellectual disabilities have their own ideas, even gorillas have their own ideas. I’m afraid to talk about ideas. One is afraid of the so-called thinking that is reported to the organization. The second is to be afraid of preaching in the novel, or to complicate many simple questions in the article. Really useful ideas are actually abstracted from life
其他文献
【摘要】采用问卷调查及实验研究等方法,对浙江省12所高校的大学生进行问卷调查就身体自尊状况、中小强度形体舞蹈的锻炼对身体自尊的不同影响进行了系统的实验研究,并得出了结论: 1男大学生的身体自尊水平均显著高于女大学生。2中小强度的形体舞蹈锻炼形式对于身体自尊水平偏低的大学生都有不同程度的调节作用。 【关键词】身体自尊 形体舞蹈 影响 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】100
语言文字是我们日常生活和学习中必不可少的工具.没有语言量的积累,难有语文能力的飞跃.正确理解和运用祖国语言文字的“根本”和“源泉”就是丰富学生的语言积累,否则无异于
文章的语言美，除了简洁、凝练，更具生动、优美。生动、优美的语言，富含诗意，耐人品味。孔子说的“言之无文，行之不远”，就是告诫我们要讲究文章的文采美，点染诗意之美。我们在写作实践中，在力求内容充实、观点鲜明的前提下，更要让自己的文笔富含诗意之美。 一.徜徉在诗意氤氲的天地里 1.具体细致的描写，蕴含诗意。比如《我有一个发现》中的一个片断： 一个偶然的日子，我在书房里上网玩游戏，突然听见卫生间里
第七十六章 【原文】 人之生也柔弱，其死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则不胜，木强则共。强大处下，柔弱处上。 【臆解】 人活着的时候身体很柔软，死了就变得僵硬。世间万物诸如花草树木无不如此，活着的时候显得柔弱，死了就变得干枯没有韧性。所以说坚强的东西属于死亡一类，柔弱的东西属于有生命力的一类。所以，用兵过于逞强，好战乐杀，必致天下共怨，最终自
在金圣叹研究中,有关交游研究向为其中较为薄弱的一环。因其所交大多是普通文士,故而事迹不显;稍微重要的人物,亦因种种原因对其名字讳而不言。今据苏州《唯亭顾氏家谱》,考
作文，是源自生活的语言，是对生活感悟的自然表达。长期以来，小学生作文写作能力虽是小学语文教学目标中尤为重要的一个，但往往是师生投入多，收效不大。新课改以来，从教材编订为源头，开始对作文教学的观念、内容、形式、过程、评价等方面进行了有益尝试探索和调整，以主题单位为形式的编制方式，不仅从形式内容上，更从文化精神层面上重新引领着小学作文的教学方式与模式。下面，就以人教版三年级下册第一组单位为例，探析主题
“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程.”(叶谰语)“生成”使语文课堂呈现出动态变化、
随着时代的发展,世界各国的竞争也逐渐有冷兵器时代转向为以科技和教育为主的综合实力的竞争,因此,我国也越来越重视教育的发展,也注重发展与时代相符合的教育,比如,近年来的
多年来，我在给学生的作文评语方面极力创新，让学生读着感觉新鲜而又暖心，同时也可以展示老师的文采，让学生对写作有更大的自信，下面引述我在学生的几篇作文中的评语与诸同仁交流。 如我给学生的作文《秋叶》的评语： 在欧·亨利的笔下，秋叶是冬的名片；在李清照的笔下，秋叶是写不出的离愁和怅惘；在诗人温庭筠的笔下，离愁是“一叶叶，一声声，空阶滴到明”的百结柔肠；在曹雪芹的笔下，秋叶是大观园中众儿女“一朝春尽