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在高职商务类专业的英语口语教学中,面对学生英语学习目的不够明确,学习基础薄弱,学习兴趣淡薄,学习信心不足的局面,我们提出了实施分层次教学、开展情境教学、实行小组合作学习、加强口语测试和实行档案袋评价等五项教学策略,收到了很好的效果。
加强高职商务类专业学生英语口语能力教学策略研究
【摘 要】
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在高职商务类专业的英语口语教学中,面对学生英语学习目的不够明确,学习基础薄弱,学习兴趣淡薄,学习信心不足的局面,我们提出了实施分层次教学、开展情境教学、实行小组合作
【机 构】
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大连软件职业学院
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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