论文部分内容阅读
"高学力"技能型创新人才是高职院校人才培养之追求,校企深度合作是实现"高学力"技能型创新人才培养的路径之一。广州工商职业技术学院市场营销专业在人才目标体系、教学团队和实践教学平台等方面的建设为高职院校培养"高学力"技能型创新人才提供了很好的借鉴。
深化校企合作 培养“高学力”技能型创新人才——广州工商职业技术学院市场营销专业实践启示
【摘 要】
：
"高学力"技能型创新人才是高职院校人才培养之追求,校企深度合作是实现"高学力"技能型创新人才培养的路径之一。广州工商职业技术学院市场营销专业在人才目标体系、教学团队
【机 构】
：
广州工商职业技术学院
【出 处】
：
佳木斯教育学院学报
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
分析我国高职院校兼职教师队伍建设的现状和存在问题,探讨高职院校兼职教师队伍的特点,提出了分层次管理、有效激励、校企互培、政策法规制定等可操作性强的有效路径,以推进
高校声乐教学,首先必须以坚实的基础知识为根据,不应当小视知识的重要作用,单凭所谓"艺术感觉",反对理性知识。尤其是在"知识经济"的21世纪,各领域无不以丰富扎实的知识为智
如今,大学生在志愿服务活动中正发挥着重要作用,志愿活动成为大学德育的重要载体和校园活动的重要组成部分。因此,志愿组织已经成为高校校园的一个重要机构部门,本文旨在通过
商务英语学科具有跨学科的属性,这就要求在教学过程中教师既要关注学生语言能力的提升,又要重视商务知识和技能的培养。本文基于学科教学知识(PCK)相关理论,试图建立商务英语
引入了余纯Ω-Gorenstein投射、内射模的概念.研究了余纯Ω-Gorenstein投射、内射模的一些性质。
订单培养是校企合作办学中最有效、最直接的一种人才培养模式,也是促进校企深度合作的重要途径。但是,当前高职艺术院校在运行订单培养模式过程中,存在着很多问题,严重制约着
随着社会的发展和科技的进步,社会对人才的衡量标准和人才价值观念发生着变化。科技的进步及生产的现代化,对现实劳动力的动手能力和综合素质也必然提出更高更新的要求。目前