图看广州中小学校特色新发展(下)

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  续接上期天河区、黄埔区、增城区、从化区的广州市第六批普通高中特色课程立项名单、第四批广州市义务教育阶段学校认定名单,对余下七区的评审、认定结果作图示呈现。
  广州市花都区花东镇七星小学 悦动和乐·绳文化
  广州市花都区梯面镇梯面小学 百梯文化
  广州市花都区炭步镇第二小学 尚贤教育
  黃冈中学广州学校实验小学 种太阳
  广州市花都区秀全街保利小学 和悦教育
  广州市花都区富力实验小学 拓展潜能
  广州市花都区启源学校 启仁教育
  广州市花都区花东镇大塘初级中学 自立教育
  广州市花都区实验中学 成功教育
  广州市花都区花山镇华侨初级中学 书香缘侨·乡情
  广州市番禺区沙湾镇实验小学 弘义教育
  广州市番禺区市桥南阳里小学 兼善教育
  广州市番禺区韦大小学 礼·韵文化
  广州市番禺区南村镇南华小学 博古开新
  广州市番禺区市桥富都小学 美心教育
  广州市番禺区市桥德兴小学 兴德教育
  广州市番禺区市桥陈涌小学 武道育人
  广州市番禺区祈福英语实验学校(初中部)多元融合教育
  广州市华师附中番禺学校(初中部) 生命教育
  广州市番禺区石碁第三中学(初中部) 立本教育
  广州市番禺区市桥星海中学 星光教育
  广州市番禺区洛溪新城中学(初中部) 灵智教育
  广州市番禺区石北中学(重点立项) 积极人生·磨砺计划
其他文献
国家教育信息化“十三五”规划中提出:“着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,促进学生的全面发展。推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用,有条件的地区要积极探索新技术手段在教学过程中的日常应用,有效利用信息技术推进‘众创空间’建设,探索创客教育等新教育模式。”  在《2014年地平线报告(基础教育版)》里,“创客空间”入选未来5年内影响基础教育12项关键技术名单,是促进基础教育学习变革的数字
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将家校活动与慈善相结合,不仅是德育活动的创新,更是用美育落实了核心价值观教育。  “艺术+慈善”的组合模式,是不少艺术团体树立品牌形象的常用模式,既能展示团体的艺术能力,又能助人解决一些问题,还能赢得社会好感。这种模式,亦可在家校活动中进行尝试,因为这不仅是德育活动的创新,更是用美育落实了核心价值观教育。  2016年7月,广东省广州市铁一中学8学园戏剧社演出的莎士比亚音乐剧《仲夏夜之梦》便很好地
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倾听家长心声,改善合作方式,提升工作效果。  临近开学,家长们想对校长说一些什么话呢?他们有什么困惑亟需学校解决,又有什么意见亟需学校注意呢?为此,本刊随机采访了几位家长,一同听听他们的心声。  甲家长  我认为学校教育应该“以人为本”,尽可能地培养学生特性,能去挖掘、发展他们的特长。确实,一所学校有那么多学生,我们不应该用统一的量化标准去进行教育。针对学生未来成长必须具备的基本素养与技能,学校可
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包为民:中国科学院院士,中国航天科技集团公司科技委主任  祝智庭:华东师大终身教授,教育部教育信息化技术标准委员会主任  任友群:华东师范大学党委副书记、副校长  焦建利:华南师范大学教育技术教授,未来教育研究中心主任,信息技术教育学院副院长  王文平:香港大学计算机科学系主任  马池珠:山东创客教育联盟秘书长,山东师范大学传媒学院院长  蔡 苏:北京师范大学教育技术学院博士,硕士生导师  卢朝阳
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坐落在国家5A级风景区的罗浮山国学院附属学校集温馨、雅致、时尚于一体,传统与国际为一身,自创建之初就秉持“先学做人”的教育理念,以“国学根基、国家标准、国际视野”为出发点,致力于“谦谦君子”的培育。经过短短半年,30多位学生快速成长,见证了国学教育的广阔前景,也引发了多家专业媒体的密切关注。  从理论探讨到实践建构,从学校主导到学生立场,校本课程的开发在经历了从多样化的补充到结构性的系统之后,开始
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开学讲话是校长向全校师生展现个人魅力、塑造个人品牌形象的重要时刻,把握得当,校长的开学讲话将会成为学校一道亮丽的风景。  九月,全国各大中小学即将满怀新的希望迎来新同学。开学礼是学生新学期的第一步,而校长在开学礼上的讲话又成了大家关注的焦点。笔者收集了大量的中小学名校长的经典开学讲话,并进行精选、整理,以期发现校长们究竟讲什么才能让师生们有所收获。  致学生  校长在开学礼上的讲话,是开学典礼中的
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看看别人家的校长给师生送了什么样的礼物。  新学期,校长可以进行一些不一样的策划,为学生和教师准备特别的礼物,让学生和教师的新学期有一个不一样的开始。礼不在重,而在于其所蕴含的意义和寄托的感情,如果能送出颇具校长个人风格的礼物那就更好了。  丹墨飘香 传达心意  2014年8月,北京市第109中学小学部二年级的70多个学生得到了一份特殊的开学礼物。校长刘炳辉向每个同学赠送了一份他用毛笔书写的“诫子
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胡瑗,一位引领中国北宋教育改革之人,作为理学先驱、思想家和教育家,毕生从事着教师这一职业,先后在泰州、苏州、湖州和京师太学执教三十年左右,被誉为“白衣而为天下师”,是“宋初三先生”中教育成就最为卓著,影响最为深远的一位学者。几次科考未中之后,胡瑗在40岁时放弃科考,创办安定书院,聚徒讲学。因其学识渊博、教学有法、人品端正,深得当时知州范仲淹赏识。苏州郡学创建时,被聘为教授,后又出任湖州州学教授。在
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校园创客空间与创客课程示例  温州中学创客空间鼓励学生动手使用各种金属、木质、塑料甚至电子工具进行创作,将想法转变成现实。所以3D打印机、小型车床、焊台等工具应该是标配。智能化作为创客研究的主要方向,使Arduino也成为创客空间不可或缺的基础器材。  温州中学创客空间主要配备了如下资源(如下表)。其中,Arduino作为创客课程的主要实施平台,配制的相关套件数量可供大班教学;Raspberry
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有着“华夏第一城池”之称的襄阳,在穿城而过的汉江水韵滋润中,升华着沉淀千年的人文面貌与老城风情。在这个尊知重教的古城边陲,有一群质朴的孩子,在充满花香鸟语的绿色校园中学习、生活,在淳朴的环境中享受着最适合他们的教育。  孕育“淳·自然”的校园文化  朱坡中心小学校本部坐落于距离中心城区最远的乡镇,下辖11个教学点,每个教学点有数十个学生,班级一二,规模小巧,却比一般的乡镇小学更富文化气息。无论教室
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