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生态体验是一种崭新的德育模式，也是一种崭新的教育理念。刘惊铎在其博士论文《道德体验论》中揭示：一切道德教育只有以体验为基础时才是有意义的，提出了“体验是道德教育本体”的命题。生态体验作为一种完整的道德教育过程，必须从自然生态、类生态和内生态三个向度，去导引体验者认知和体悟生态关系的全部内涵和真蒂，触发和生成体验者的生态智慧、生态意识和生态能力。