撷取信息技术,在STEM活动中发展幼儿素养——以大班《运动小人》活动为例

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当今世界的发展深受科学技术的影响,美国科学基金会推行的STEM教育理念和课程,将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)领域交叉融合,它被认为是培养科技人才和创新意识的重要途径。武汉市洪山区街道口幼儿园多年以来立足科学教育研究,以科学教育为阵地,激发幼儿求知欲,提升幼儿探究能力,鼓励幼儿创新意识,发展幼儿科学素养,STEM课程理念与园所追求的培养未来创新型人才的办园理念相一致,大班活动《运动小人》在STEM教育的背景下,撷取信息技术工具助推科学探究活动,以幼儿的亲身参与、动手操作为基础,以项目式学习和基于问题的学习为框架,为幼儿提供"做中学""做中知"的体验,从而发展幼儿的素养。
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