【摘 要】
：
目的探讨超声乳化粉碎处理脱入玻璃体腔的晶状体联合人工晶状体巩膜固定术的可行性及临床疗效。方法对16例（16眼）脱入玻璃体腔的晶状体行标准三通道经睫状体扁平部玻璃体切除术
【机 构】
：
青岛大学医学院附属医院眼科,德州市人民医院眼科
论文部分内容阅读
目的探讨超声乳化粉碎处理脱入玻璃体腔的晶状体联合人工晶状体巩膜固定术的可行性及临床疗效。方法对16例（16眼）脱入玻璃体腔的晶状体行标准三通道经睫状体扁平部玻璃体切除术、脉冲式高负压超声乳化粉碎晶状体联合人工晶状体巩膜固定术。结果术后病人随访1-20个月,平均5.5个月。术后视力均提高,矫正视力0.5-0.8者11眼,1.0者5眼,均未发生严重并发症。结论脱位入玻璃体腔内的晶状体采用超声乳化粉碎联合人工晶状体巩膜固定术是一种安全有效的治疗方法,值得临床推广应用。
其他文献
为什么说教师资源统筹问题很重要？因为中小学教育阶段教师缺编问题正在越来越凸显。比如，义务教育学校和高中学校“大班额”问题当前非常突出，化解“大班额”已成为提高教育质量
Ｄ４Ｓ－６菌根据常规的一些生物学特性，确定其为假单胞菌属；按照假单胞菌属分节检索表的要求，我们最终鉴定Ｄ４Ｓ－６菌为泡囊假单胞菌，它能有铲地分解虾塘的有机污染物。
目的评价标准三通道前部玻璃体切除联合后房型人工晶体巩膜缝线固定术对晶体后囊缺损或悬韧带断裂不能正常植入后房型人工晶体病例的治疗效果。方法对不适合正常植入后房型人
基因治疗有望成为治疗遗传病、肿瘤、病毒感染及其他难治性疾病的有效手段，但目前基因转移方法的局限性成为实现这一愿望的最大障碍。慢病毒（LV）属于逆转录病毒属的一个亚科，其中
摘 要：在大数据时代的今天，学生获取知识，再不必完全依赖书本、教师或课堂，这对于一贯使用传统理论授课模式的形势与政策课程是一个及其严峻的挑战和考验。本文分析研究如何因势利导，通过引入大数据时代的数据收集平台、数据分析技术创新高校形势与政策课教学方式，解决面临的瓶颈问题，使高校学生思想政治教育，在理论课程教育学上迈出适应大数据时代新常态的第一步。 关键词：大数据；形势与政策课；思想政治教育；创新
炎性肠梗阻是腹部手术后的常见并发症，一般发生在术后1～4周，长时间手术操作、腹膜炎、腹膜积血、腹腔积液和坏死组织等的刺激可引起肠壁的炎症反应，导致肠壁麻痹、粘连和不通畅，造
该文以M.L方法介绍了氯酸钙，氯酸钾、氯酸镁系列化合物的合成和性质检验。
神经生物学的主要特点是多学科交叉、发展极为迅速，每章内容都是一个新的体系，而且内容所涵盖的知识点既有一定的深度又有一定的广度，同时神经生物学这门学科还面临着课程内容多
在市场经济条件下,多元师资评价主体之间存在着诸多矛盾、冲突或问题.就同一评价主体而言,这些矛盾、冲突或问题往往具有同源性、异质性,体现了师资评价主体的结构性优势和结