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我们欣喜的看到，教师的教学观念正在逐步更新，学生的学习方式正在得到改变，课堂充满学生成长的气息。然而，凝眸反思，在花样繁多、热闹非凡的课堂教学中，而我们的学生却没有得到真正有效的发展，课堂教学的有效性不高。那么，应如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出强大的生命活力？我认为有效的课堂教学应该是情境创设富有理性，提出的问题富有针对性，小组合作富有实效性，帮助学生在课堂学习中能真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法。