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前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：一是家庭;二是学校;三是儿童所在的集体;四是儿童本人;五是书籍;六是偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。
目前我国农村留守儿童家庭教育已经出现了严重危机，学校教育又力不从心，教师面对几十个孩子，并且期中大部分为留守儿童，在教育过程中，难免会顾此失彼。这就需要家庭教育的协助。
一、农村儿童家庭教育的重要性
（一）良好的家庭教育是孩子健康成长的护航舰
教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。
（二）良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件
能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，这关系到国家是否后继有人的百年大计。家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任。
（三）良好的家庭教育是孩子学校教育优秀的保证
学校重视文化课的教学，思德教育尽管也在不断地加强，但还是显得很苍白无力。青少年出现厌学情绪，逆反心理剧增，憎恶古板的书本，家庭教育抓得好、抓得科学，就能为孩子成长和发展奠定坚实基础;家庭教育抓得不好，错过了教育打好基础的季节，孩子的进步就会慢了，学习就会较差。
二、针对农村儿童的家庭教育提出以下对策
（一）针对留守儿童心理调整家庭教育
鱼缸法则：养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，将金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。
狼性法则：狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。
南风效应：北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。教育孩子同样如此，每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。
罗森塔尔效应：1966年罗森塔尔在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。
（二）家长要多关心孩子，多为孩子付出
1.父母应当尽量避免一起外出
父母要经常给儿童打电话，加强和孩子的情感沟通，而不仅仅是停留在物质保障上。除了衣食住行外，更需要了解孩子的健康状况以及思想情况，留意其心理变化，让他们感受到来自父母的安全感。
2.家长应该主动加强和学校的联系
家长要与学校保持联系，及时沟通，如工作有变动，或联系方式有变动，应及时通知学校方面。随时了解孩子在学习生活上的情况，以便掌握他们的心理变化，并对他们进行及时的疏导。
3.给孩子树立榜样
家庭教育中用榜样的言行，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，矫正自己的不良言行。父母是孩子最好的学习榜样。
（三）学习现代家庭教育理念和方法
1.学会表扬、奖励孩子
表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成。在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。
2.学会宽容孩子
宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。
3.学会有效的批评
在教育孩子时，以正面激励为主，但不是否认对错误、缺点和过失的批评，甚至惩罚。家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价，并予以警示，批评孩子可以严肃，甚至可以严厉，但这不等于粗暴，更不等于讽刺挖苦、奚落谩骂。否则就会伤害孩子的自尊心，势必会引起对立的情绪。
冰心说过这样一句话：“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。”对于每一个生命个体来说，他们都是独特的存在。所以在对农村儿童的教育中要努力培养孩子们做一个对社会有用之人，家庭教育应该给孩子们一个充满爱的环境。作为教师要加强家庭、学校和社会的联系，给农村儿童营造一个安全健康温暖的成长环境，让农村孩子的心不在孤独！
目前我国农村留守儿童家庭教育已经出现了严重危机，学校教育又力不从心，教师面对几十个孩子，并且期中大部分为留守儿童，在教育过程中，难免会顾此失彼。这就需要家庭教育的协助。
一、农村儿童家庭教育的重要性
（一）良好的家庭教育是孩子健康成长的护航舰
教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。
（二）良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件
能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，这关系到国家是否后继有人的百年大计。家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任。
（三）良好的家庭教育是孩子学校教育优秀的保证
学校重视文化课的教学，思德教育尽管也在不断地加强，但还是显得很苍白无力。青少年出现厌学情绪，逆反心理剧增，憎恶古板的书本，家庭教育抓得好、抓得科学，就能为孩子成长和发展奠定坚实基础;家庭教育抓得不好，错过了教育打好基础的季节，孩子的进步就会慢了，学习就会较差。
二、针对农村儿童的家庭教育提出以下对策
（一）针对留守儿童心理调整家庭教育
鱼缸法则：养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，将金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。
狼性法则：狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。
南风效应：北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。教育孩子同样如此，每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。
罗森塔尔效应：1966年罗森塔尔在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。
（二）家长要多关心孩子，多为孩子付出
1.父母应当尽量避免一起外出
父母要经常给儿童打电话，加强和孩子的情感沟通，而不仅仅是停留在物质保障上。除了衣食住行外，更需要了解孩子的健康状况以及思想情况，留意其心理变化，让他们感受到来自父母的安全感。
2.家长应该主动加强和学校的联系
家长要与学校保持联系，及时沟通，如工作有变动，或联系方式有变动，应及时通知学校方面。随时了解孩子在学习生活上的情况，以便掌握他们的心理变化，并对他们进行及时的疏导。
3.给孩子树立榜样
家庭教育中用榜样的言行，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，矫正自己的不良言行。父母是孩子最好的学习榜样。
（三）学习现代家庭教育理念和方法
1.学会表扬、奖励孩子
表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成。在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。
2.学会宽容孩子
宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。
3.学会有效的批评
在教育孩子时，以正面激励为主，但不是否认对错误、缺点和过失的批评，甚至惩罚。家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价，并予以警示，批评孩子可以严肃，甚至可以严厉，但这不等于粗暴，更不等于讽刺挖苦、奚落谩骂。否则就会伤害孩子的自尊心，势必会引起对立的情绪。
冰心说过这样一句话：“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。”对于每一个生命个体来说，他们都是独特的存在。所以在对农村儿童的教育中要努力培养孩子们做一个对社会有用之人，家庭教育应该给孩子们一个充满爱的环境。作为教师要加强家庭、学校和社会的联系，给农村儿童营造一个安全健康温暖的成长环境，让农村孩子的心不在孤独！