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趣味教学法作为符合小学生年龄特征的教学组织形式,在激发学生学习兴趣、优化教学效果方面发挥着重要的作用.作为小学数学教师,我们应从自身学科的特征出发,灵活运用趣味教学法高效地开展教学活动,为枯燥的课堂教学注入无限灵动与活力,从而最终达到提质、增趣的教学目标.
浅谈小学数学趣味教学的策略
【摘 要】
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趣味教学法作为符合小学生年龄特征的教学组织形式,在激发学生学习兴趣、优化教学效果方面发挥着重要的作用.作为小学数学教师,我们应从自身学科的特征出发,灵活运用趣味教学
【机 构】
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江西省上饶市广丰区实验小学,江西 上饶,334600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年13期
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