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[内文摘要]加强和改进基层党建工作，保持和提高基层党组织的战斗力、凝聚力和创造力，始终是我们党执政基础的重要保证，也是党的领导的重要历史经验和特有政治优势。因此，在新的历史形势下，我院要以发展为契机，切实的搞好学院的基层党建工作，为学院的长久发展、为社会输送优秀人才做好保障。
[关键词]高职院校；基层党建；问题；对策
一、当前形势下加强高职院校基层党建工作的重要性
伴随着高职院校的发展，不论在学校数量，还是在招生规模上高职类院校都已经占据了高等教育的半壁江山。面对高职院校的迅猛发展，加强高职院校基层党建和思想政治教育工作，关系到培养什么样的学生、怎么培养学生的重大课题。因此，加强高职院校学生基层党组织建设研究，探索一条适合高职院校学生基层党组织建设的新道路，不断推进基层党组织工作创新，不断增强党员队伍生机与活力，具有十分重要的现实意义。2007年党的十七大报告也明确指出：要“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”，“全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设”这为我们在新形势下做好高职院校基层党建工作指明了方向，提出了新的要求。2011年正值我党建党九十周年，在建党九十周年之际，深刻反思高校基层党组织建设对于提高党的执政地位，加强党的执政能力具有至关重要的作用。下面就我院在基层党建工作开展过程中的一些困难做以简单的论述。
二、我院基层党建工作存在的问题
（一）学院建院时间短，学生党员培养体制不健全
我院的前身是辽宁财贸职工大学和辽宁省服务学校，属于成人大专和中专教学层次。2009年升为大专，许多工作还在探索当中。关于高校的基层党组织建设工作更是我院建设发展过程中的一道屏障。而基层党建工作的开展却对学院未来的发展起到至关重要的作用。目前，我院的实际情况是学生党员数量少，并且缺少配套的培养措施。大多数本科院校在新生入学后会统一组织学生进行入党宣传以及入党积极分子的筛选和培养，而我院目前还未能做到这一点。这是我院开展基层党建工作过程中的一大难题，也是对学校未来发展的一个重大考验。
（二）学生在校时间短，学生党员发展工作存在困难
我院实行三学年制(其中有一年左右的时间在工作岗位顶岗实习)，学生实际在校学习时间仅为二年，在校时间短使得发展党员工作存在一定的难度。以最优秀的新生为例，按照党的组织发展程序，新生9月份入学即向党组织递交入党申请书，经两个月的观察，11月份列为入党积极分子培养，经一年考察培养后接收为预备党员，再经过一年的预备到转正，大多数的预备党员都进入了顶岗实习期，转正较为困难。而且目前我院还未能做到新生一入学即开展有效的党员培养工作，还没有形成一套完整的党员培养体系。
（三）学院关于发展基层党建工作的力度不足
由于我院建院时间较短，学生党员培养体系不健全，因此基层党组织的建设面临诸多的困难。问题存在的主要原因是发展基层党组织建设力度不够。学生当中的党员原本就十分稀少，而我们又不能及时的发掘学生当中的优秀骨干吸收其入党，这样就陷入了基层党组织薄弱——党员发展困难——基层党组织更加薄弱的恶性循环当中。
三、加强我院基层党组织建设工作的对策
（一）提高对党建工作的重视程度
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决议》对构建社会主义和谐社会作出了全面部署，明确指出，和谐社会“必须坚持在党的领导下全社会共同建设”。因此，提高党构建和谐社会的能力是构建和谐社会的关键。学校是社会的重要单元，和谐校园是和谐社会的重要基石，建设和谐校园，关键也在各级党组织。高职院校作为我国培养人才的重要阵地之一，必须坚持在党的领导下，大力推进和谐校园建设，基层党组织，应当努力成为和谐校园建设的领导者、组织者和推动者。
（二）加强对党的知识的宣传教育，提高学生入党积极性即“点、线、面”相结合，扩大基层党组织考查和吸收的范围
坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，用中国特色社会主义理论体系武装青年学生，广泛开展社会主义核心价值体系教育，使青年学生成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，是高职院校学生基层党组织构建的基础。
“点”即一对一教育——高职院校的基层党建工作开展依赖于基层党组织的建设度，扩大党的影响力、扩大高职院校学生的入党比例、加强党建的宣传需要我们将工作开展的更加细致入微，这就要求我们要建立具有针对性的一对一的教育。根据我院的实际情况，我们可以以系部为单位，将正式党员划分为若干小组，将学生中间积极性高、组织性强、思想觉悟高的学生进行一对一的培养，在有条件的情况下吸纳其入党，扩大党的群众基础和影响力。
“线”即网络教育——把高校党建工作与网络建设紧密结合起来，牢牢把握网络时代高校党建工作的主动权，不断探索网络时代高校党建工作的特点和规律，建立以红色网站为主阵地的党建工作新平台，开创高校党建工作的新局面。
“面”即组织集体学习活动——“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。加强理想信念、党章、党的基本知识的学习和考核”。不断提高学生的党性认识，坚持全心全意为人民服务，牢固树立为共产主义奋斗终身的理想和信念。
（三）提高校领导班子的整体能力和素质
坚持把建设高素质的高校领导班子、加强能力建设作为高校党建工作的重中之重，这是加强高校党建工作的关键环节。按照科学发展观的要求不断提高高校领导班子办学治校的能力，着力建设高素质的领导班子。高校党政领导班子必须增强大局意识和忧患意识，以高度的责任感、使命感和紧迫感，不断加强自身的思想政治建设和能力建设。尤其要提高科学决策、民主决策的能力，推动学校科学发展的能力和应对突发事件的能力。
参考文献
[1]张勤恳.关于加强学生支部党建工作的几点思考[J].长治学院学报.2005(1)
[2]叶华松.浅谈高校党支部建设对改进教风和学风的作用[J].理论界.2005(7)
[3]边长庆等.高校学生党支部建设探讨[J].新长征.2004(24)
[4]胡先鸿.对大中专院校基层党支部建设的思考[J].卫生职业教育.2002(12)
[5]黄红球.对高校学生党建工作长效机制的思考[J].学校党建与思想教育.2007(2)
[6]高辉庆、邢海东.对高校班级党支部建设的几点思考[J].高教论坛.2006(6)
[7]刘 川.把党支部建到班上的实践与思考[J].中共四川省委党校学报.2004(1)
责任编辑/文 章
[关键词]高职院校；基层党建；问题；对策
一、当前形势下加强高职院校基层党建工作的重要性
伴随着高职院校的发展，不论在学校数量，还是在招生规模上高职类院校都已经占据了高等教育的半壁江山。面对高职院校的迅猛发展，加强高职院校基层党建和思想政治教育工作，关系到培养什么样的学生、怎么培养学生的重大课题。因此，加强高职院校学生基层党组织建设研究，探索一条适合高职院校学生基层党组织建设的新道路，不断推进基层党组织工作创新，不断增强党员队伍生机与活力，具有十分重要的现实意义。2007年党的十七大报告也明确指出：要“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”，“全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设”这为我们在新形势下做好高职院校基层党建工作指明了方向，提出了新的要求。2011年正值我党建党九十周年，在建党九十周年之际，深刻反思高校基层党组织建设对于提高党的执政地位，加强党的执政能力具有至关重要的作用。下面就我院在基层党建工作开展过程中的一些困难做以简单的论述。
二、我院基层党建工作存在的问题
（一）学院建院时间短，学生党员培养体制不健全
我院的前身是辽宁财贸职工大学和辽宁省服务学校，属于成人大专和中专教学层次。2009年升为大专，许多工作还在探索当中。关于高校的基层党组织建设工作更是我院建设发展过程中的一道屏障。而基层党建工作的开展却对学院未来的发展起到至关重要的作用。目前，我院的实际情况是学生党员数量少，并且缺少配套的培养措施。大多数本科院校在新生入学后会统一组织学生进行入党宣传以及入党积极分子的筛选和培养，而我院目前还未能做到这一点。这是我院开展基层党建工作过程中的一大难题，也是对学校未来发展的一个重大考验。
（二）学生在校时间短，学生党员发展工作存在困难
我院实行三学年制(其中有一年左右的时间在工作岗位顶岗实习)，学生实际在校学习时间仅为二年，在校时间短使得发展党员工作存在一定的难度。以最优秀的新生为例，按照党的组织发展程序，新生9月份入学即向党组织递交入党申请书，经两个月的观察，11月份列为入党积极分子培养，经一年考察培养后接收为预备党员，再经过一年的预备到转正，大多数的预备党员都进入了顶岗实习期，转正较为困难。而且目前我院还未能做到新生一入学即开展有效的党员培养工作，还没有形成一套完整的党员培养体系。
（三）学院关于发展基层党建工作的力度不足
由于我院建院时间较短，学生党员培养体系不健全，因此基层党组织的建设面临诸多的困难。问题存在的主要原因是发展基层党组织建设力度不够。学生当中的党员原本就十分稀少，而我们又不能及时的发掘学生当中的优秀骨干吸收其入党，这样就陷入了基层党组织薄弱——党员发展困难——基层党组织更加薄弱的恶性循环当中。
三、加强我院基层党组织建设工作的对策
（一）提高对党建工作的重视程度
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决议》对构建社会主义和谐社会作出了全面部署，明确指出，和谐社会“必须坚持在党的领导下全社会共同建设”。因此，提高党构建和谐社会的能力是构建和谐社会的关键。学校是社会的重要单元，和谐校园是和谐社会的重要基石，建设和谐校园，关键也在各级党组织。高职院校作为我国培养人才的重要阵地之一，必须坚持在党的领导下，大力推进和谐校园建设，基层党组织，应当努力成为和谐校园建设的领导者、组织者和推动者。
（二）加强对党的知识的宣传教育，提高学生入党积极性即“点、线、面”相结合，扩大基层党组织考查和吸收的范围
坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，用中国特色社会主义理论体系武装青年学生，广泛开展社会主义核心价值体系教育，使青年学生成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，是高职院校学生基层党组织构建的基础。
“点”即一对一教育——高职院校的基层党建工作开展依赖于基层党组织的建设度，扩大党的影响力、扩大高职院校学生的入党比例、加强党建的宣传需要我们将工作开展的更加细致入微，这就要求我们要建立具有针对性的一对一的教育。根据我院的实际情况，我们可以以系部为单位，将正式党员划分为若干小组，将学生中间积极性高、组织性强、思想觉悟高的学生进行一对一的培养，在有条件的情况下吸纳其入党，扩大党的群众基础和影响力。
“线”即网络教育——把高校党建工作与网络建设紧密结合起来，牢牢把握网络时代高校党建工作的主动权，不断探索网络时代高校党建工作的特点和规律，建立以红色网站为主阵地的党建工作新平台，开创高校党建工作的新局面。
“面”即组织集体学习活动——“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。加强理想信念、党章、党的基本知识的学习和考核”。不断提高学生的党性认识，坚持全心全意为人民服务，牢固树立为共产主义奋斗终身的理想和信念。
（三）提高校领导班子的整体能力和素质
坚持把建设高素质的高校领导班子、加强能力建设作为高校党建工作的重中之重，这是加强高校党建工作的关键环节。按照科学发展观的要求不断提高高校领导班子办学治校的能力，着力建设高素质的领导班子。高校党政领导班子必须增强大局意识和忧患意识，以高度的责任感、使命感和紧迫感，不断加强自身的思想政治建设和能力建设。尤其要提高科学决策、民主决策的能力，推动学校科学发展的能力和应对突发事件的能力。
参考文献
[1]张勤恳.关于加强学生支部党建工作的几点思考[J].长治学院学报.2005(1)
[2]叶华松.浅谈高校党支部建设对改进教风和学风的作用[J].理论界.2005(7)
[3]边长庆等.高校学生党支部建设探讨[J].新长征.2004(24)
[4]胡先鸿.对大中专院校基层党支部建设的思考[J].卫生职业教育.2002(12)
[5]黄红球.对高校学生党建工作长效机制的思考[J].学校党建与思想教育.2007(2)
[6]高辉庆、邢海东.对高校班级党支部建设的几点思考[J].高教论坛.2006(6)
[7]刘 川.把党支部建到班上的实践与思考[J].中共四川省委党校学报.2004(1)
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