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在新课程倡导"大语文"或者说"人文语文"的教学背景下,高中现代诗教学必须突破传统的教学模式,以素质教育的全新理念打造崭新的教学模式。本文作者结合教学实践探索高中现代诗赏析课教学的方法,概括说就是"看"、"听"、"读"、"画"、"写"五字策略。
新课程背景下现代诗赏析课教学“五字”策略
【摘 要】
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在新课程倡导"大语文"或者说"人文语文"的教学背景下,高中现代诗教学必须突破传统的教学模式,以素质教育的全新理念打造崭新的教学模式。本文作者结合教学实践探索高中现代诗
【机 构】
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高邮市三垛中学;
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
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2010年54期
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