【摘 要】
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要研究高等教育分流,必先认识它的基本属性,即认识其内涵、外延与特征.高等教育分流的内涵可以从三个维度五个层面来理解;其外延是指它是一种教育社会现象,是教育分流的重要
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要研究高等教育分流,必先认识它的基本属性,即认识其内涵、外延与特征.高等教育分流的内涵可以从三个维度五个层面来理解;其外延是指它是一种教育社会现象,是教育分流的重要组成部分,是高等教育功能实现的有效方式,是高等教育与社会和个人发生联系的桥梁与纽带.其特征表现为活动性、过程性、时空性、结构性.只有深刻认识这三方面,才能把握高等教育分流的属性,从而指导分流并使其合理.
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