“惊悚”故事的“净化”功能 ——听黄晓丹老师讲爱伦·坡《黑猫》引起的浮想

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《黑猫》一向被视为惊悚小说的代表性作品,如何给孩子讲,是个问题.看似“恐怖”的《黑猫》,其实是对人之“恶”失控以及由此带来的痛苦悔恨的极端展现.“极端展现”之目的,自然是为了让读者看得更清楚,但“清楚”也可能导致阅读的舍本逐末,被“恐怖”吓住,而黄晓丹老师给学生上的这一课,让我们回到了“本”.如此的课堂效果,大概属于亚里士多德讲的悲剧对人灵魂的“净化”作用.
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