论文部分内容阅读
实验教学是自然地理教学中的一个非常重要、必不可少的环节,对培养基础教育师资的师范院校尤其重要。如何建设一个适应本专业教学和实践的实验室更是值得探讨研究。本文就高师院校在自然地理综合实验室建设中的几个问题进行了分析和探讨。
高师自然地理综合实验室设计与建设
【摘 要】
：
实验教学是自然地理教学中的一个非常重要、必不可少的环节,对培养基础教育师资的师范院校尤其重要。如何建设一个适应本专业教学和实践的实验室更是值得探讨研究。本文就高师院校在自然地理综合实验室建设中的几个问题进行了分析和探讨。
【出 处】
：
知识窗(教师版)
【发表日期】
：
2011年02期
其他文献
随着国家各个领域全面深化改革号角的吹响，我县的新课堂教学改革犹如一声春雷，吹遍安义县的各个角落，课堂教学由“唯师”转变为“唯生”，由“唯教”转变为“唯学”，教师开始关注学生自主合作学习，引导学生学会学习，培养学生的创新思维。 古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”新课堂，即是培养学生自主学习的课堂，是帮助学生积累学习方法、提升学习能力的课堂，所以笔者认为，在新课堂教学中，教师应指引学生学习的方法，
摘要：提高中职数控课程的教学效率，应从分析教学现状入手，明确创新教学方式的好处，结合中职生生源复杂、差异悬殊的实际，在数控教学中实施分层教学，能够实现共同发展、分层达标的教学目标，使中职教育既符合学生的实际水平，又能满足职业教育的需要，培养学生的专业能力。 关键词：中职 数控课程 分层教学 随着中等职业院校课程改革的深入推进，中职院校下大力气开展专业教学的改革。本文针对我院数控课程的教学现状，
“钱钟书先生笔下的‘克莱登大学’，最繁荣的时期是20世纪五六十年代，之后就逐渐销声匿迹了。但是，随着近年来席卷全球的赴美留学热，这些学校又开始抬头了。最令人担忧的是，有些‘文凭工厂’竟然主要就是为中国学生服务的。”已在美国任教多年的李恺教授介绍说，在美国办学校跟开公司一样简单。只要聘请几位教授、有简单的课程设置，就可以被批准。但是，州政府批准成立的学校也有“保质期”，超出这个时限，学校就不存在了。
摘要：以“三雕一彩一绣”，即玉雕、木雕、牙雕、广绣和广彩为代表的广州传统手工技艺，是广州非物质文化遗产的重要内容。这些传统手工技艺具有文化、社会、教育、经济方面的价值，对社会具有积极影响和重大意义。我们不仅要了解这些传统手工技艺的现实状况和传统文化的精神内涵，还要做好保护非物质文化遗产的工作，通过纳入遗产名录体系、保护传承人、提高民众意识和发挥政府主导来保护和传承非物质文化遗产。 关键词：广州
体育课是增强学生体质，锻炼学生体魄，培养学生意志品质的一门学科。如今，虽然体育课受到了国家及有关部门的重视，得到了广泛的开展，但部分地区特别是农村地区，对体育教学存有偏见，认为体育是一门无足轻重的科目，只要学生学好文化课就可以了。殊不知，正是这种错误的认识，导致我国国民身体素质不高，学生产生了诸多不良心理问题。 一、体育课不受重视的原因 作为一名农村的体育教师，笔者曾做过一个调查：通过问卷、座
摘要：临床实践教学是医学教育的重要组成部分，如何提高临床实践教学质量，巩固课堂教学效果，确保临床各项教学任务的顺利完成，是培养合格“实用型”医学人才的重要环节。建立完善的临床实践教学质量监控评价体系，对临床实践教学进行有效的质量评价，可以促使临床带教教师对照评价标准不断地反省教学，促进整体教学质量的提高。 关键词：临床实践教学 质量 评价 一、建立完善的临床实践教学质量监控评价体系 为了进一
摘要：为提高课堂教学效率，教师必须了解多媒体技术，善于在课堂教学中运用多媒体技术，发挥多媒体在课堂教学中的积极作用。 关键词：多媒体技术 课堂教学 应用 一、多媒体技术在教学中的作用 1.明确教学目标 选择与运用教学媒体最基本的原则是：根据教学媒体对教学目标所具有的潜能来选择媒体，使每种媒体所对应的教学环节能充分发挥其特长和优势。多媒体课件是为实现教学目标的一种辅助手段，教师只有选定好
新世纪开始以来的诗歌界一直是比较沉寂的，然而“恶搞梨花体”“裸体诗朗诵”等事件的发生，打破了诗歌界持续已久的沉寂状态，引发了人们对现代汉诗命运的又一次思考：诗歌的本质到底是什么?现代汉诗应该是什么样子的? 古人云：“诗言志。”也就是说，诗歌是表达人的内心情感的。尽管胡适、陈独秀等人倡导“文学革命”时对古典诗歌进行了大力否定，但是他们并没有完全抛弃那些可以超越时代的具有普遍意义的诗歌观念。即使在现
长期以来，政治课存在“假、大、空”的不良现象，致使育人与做人脱节、内容与形式脱节、理想与现实脱节。据调查，政治课是当下中学生最不喜爱的学科之一。因此，《政治新课程标准》要求教师必须从学生的兴趣出发，培养学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的能力，即教师应该点燃学生的兴趣之火，变消极被动的“要我学”为积极主动的“我要学”，做到以学生为本，让政治课走进学生的心灵。为了更好地激发学生学习政治的兴趣