【摘 要】
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《列子·汤问》篇中记载了一个有趣的寓言故事:博学多识的孔子参与两个小孩的辩论,两个小孩各持己见,谁也说服不了谁,让孔子做一个评断,而孔子茫然不知孰是孰非。故事是这样
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《列子·汤问》篇中记载了一个有趣的寓言故事:博学多识的孔子参与两个小孩的辩论,两个小孩各持己见,谁也说服不了谁,让孔子做一个评断,而孔子茫然不知孰是孰非。故事是这样的:孔子到东方游学,路上遇到两个小孩子在争论,就走上前去问
An interesting allegory is recorded in Lie Zi Tang’s Quest: Enthusiastic Confucius Participates in the Debate between Two Children, Both Children Dissent, Who Can not Persuade Who, Make a Judgment by Confucius, I do not know what is right or wrong. The story is this: Confucius to travel to the east, the road encountered two children arguing, went up and asked
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摘要：如何让孩子愉悦地走进经典、融入经典，从而在经典的“氧化”下塑造良好品质呢？我园开展国学经典课题研究活动，开展多元的经典教学活动，旨在让孩子感受经典的同时浸润经典、力行经典。 关键词：赏经典；学经典；诵经典；行经典 中图分类号：G613 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）06-076-1 一、学经典——在灵动的课堂中感知经典 1.轻松严谨的体验教学。 本课题主要
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