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在新课改背景下,如何提高教学有效性,促进高效课堂构建,已然成为教学需解决的问题.基于这一目标,教师就要打破传统,转变观念,在原有教学模式上引入合作,以此激发学生,让其在良好氛围中积极探究、主动思考,以此深化认知,完善知识体系.本文将结合实例具体阐述合作探究学习在高中物理课堂上的运用.
简析激活高中物理课堂的策略
【摘 要】
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在新课改背景下,如何提高教学有效性,促进高效课堂构建,已然成为教学需解决的问题.基于这一目标,教师就要打破传统,转变观念,在原有教学模式上引入合作,以此激发学生,让其在
【机 构】
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江苏省常州市西夏墅中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年35期
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