新课程理念下高中数学复习课的有关思考

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现代社会背景下,随着经济和科技水平的不断进步,科学技术也被不断应用于教育领域,并引发教学方式的深刻变革.先进的信息技术正在改变着数学教学的思维和方式,引领数学教学朝着更加受欢迎、更加有趣的方向改变.为此,本文主要就新课程理念下的高中数学复习课策略展开探讨.
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素质教育背景下,教师积极践行“身教”,不仅可以以一种自然和谐的方式施教,让孩子发现、成就最好的自己;还可以促使自身在明德、求知、善教等方面不断自修,从而成为道德上有“大境界”、学识上有“大造诣”、教育上有“大智慧”的“大教师”.
期刊
高中历史学科的五大核心素养分别为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀.作为历史学科五大核心素养之一的时空观念素养,是历史学科核心的体现.新课程改革的背景下,培养历史学科核心素养成为目前历史教学的根本任务和目标,如何将时空观念有效地渗透在高中历史教学当中是高中历史教学的关键所在.将时空观念有效地渗透于高中历史教学当中,可以促进学生全面发展,使学生对于历史事件及概念的理解更加透彻,加强学生学习历史知识的能力.基于此,本文对时空观念素养在高中历史教学中的有效渗透展开肤浅讨论,以期提高高中历史教学的效
在信息技术的快速发展下,微课教学应运而生.微课教学与现代教育教学的发展要求相吻合,在实际教学中应用微课教学,能够遵循以学生为主体的教学原则,经过简短精炼的微视频对教学内容进行直观的呈现,通过微课的学习,能够激发学生的学习兴趣,并对学习内容中的重难点进行针对性突破,使教学质量得到提升,提高学生的学习水平.所以在初中历史教学中应用微课,能够使微课教学发挥极大的应用价值,促进初中历史取得更好的教学效果,达到构建高效课堂的目的.
近年来,高考对于学生阅读能力的要求在不断的提升,高考试题并不是对地理知识点的直接考查,而是通过阅读、分析情境材料,解决地理问题.本文基于2021年全国乙卷对学生阅读能力的考查,总结高考关于学生地理阅读能力考查的特征,并为高中阶段推广地理智慧阅读提出建议.
档案管理工作深刻影响着其事业发展,而互联网时代的到来,让档案管理工作效率进一步提升,对检验检测机构来讲档案管理同样是管理重点.需要档案管理人员转变其思维,创新档案管理模式,由此助力检验检测机构的良好发展.基于此,本文从“互联网+”概述入手,讨论检验检测机构档案管理工作开展的重要性,阐述检验检测机构档案管理现状,最后分析仪器设备档案管理主要内容,希望对检验检测机构开展档案管理工作带来帮助.
合作学习是指教师在开展教学时,将班级学生分为合适的小组,要求小组学生以小组合作的方式共同完成某项任务的学习方式.合作学习有利于锻炼学生的自主学习能力,培养学生的合作精神.为了促进合作学习在小学语文阅读课堂的落实,提高小学语文阅读教学质量,本文借助文献研究、问卷调查、行动研究等方法,就合作学习构建小学语文阅读课堂的意义和策略进行了探究,并提出了科学划分小组、利用信息技术、设计探究任务、建立反转课堂、丰富探究形式、优化评价体系的相关教学建议.
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