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记忆在第二语言学习中具有关键作用，它包括“识记”、“保持”、“再认和回忆”三个基本环节。有效引导学生记忆所学成为提高预科汉语教学质量的重要途径之一。本文围绕这三个基本环节，从兴趣、注意、过度学习和复习四个方面分析了如何帮助学生保持有效的记忆。
浅谈如何保持预科汉语学习中的有效记忆
【摘 要】
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记忆在第二语言学习中具有关键作用，它包括“识记”、“保持”、“再认和回忆”三个基本环节。有效引导学生记忆所学成为提高预科汉语教学质量的重要途径之一。本文围绕这三个
【机 构】
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新疆大学人文学院
【出 处】
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昌吉学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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