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从教育理论的角度看，价值观教育无疑是中国教育存在的前提。但在目前的教育实践中，价值观教育长期处于模糊化、边缘化的困境。原因之一是对价值观教育的必然性原则、实践性原则和自洽性原则认识模糊。只有重视价值观教育固有的三个原则，才能改进现状，走出困境。《纪念白求恩》就是很好的例子。
价值观教育的困境与出路——以《纪念白求恩》为例
【摘 要】
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从教育理论的角度看，价值观教育无疑是中国教育存在的前提。但在目前的教育实践中，价值观教育长期处于模糊化、边缘化的困境。原因之一是对价值观教育的必然性原则、实践性原则
【机 构】
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江苏省常州市翠竹中学
【出 处】
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课外语文：教研版
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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中国教育学会“十二五”经典美文与语文课堂读写教育研究（课题编号：05060434）科研成果
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