艺术鉴赏视域下的高师院校审美教育探析

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艺术鉴赏课程体系是高等师范院校常设的一种公共性学科门类,其旨在通过艺术作品、艺术形式,增强学生的情感体验、形成情感共鸣。进而提高学生感受美、表达美的能力。因此,在新课程改革的背景下,积极探究学生的审美教育中面临的问题,并提出解决策略,对于高等师范院校的发展和人才培养具有重要的理论和现实意义。
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