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期刊论文
培养学生责任感提高班级管理实效
培养学生责任感提高班级管理实效
来源 :中国德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:poshashajia
【摘 要】
:
素质教育的主体是学生,新课程标准的理念是以学生为本,以学生的发展为中心,教育的支点应该落在“人的发展”上。而目前中学生普遍缺乏对自己、对集体、对家庭和对社会的责任感,不
【作 者】
:
游海泳
【机 构】
:
四川师范大学实验外国语学校
【出 处】
:
中国德育
【发表日期】
:
2005年10期
【关键词】
:
学生责任感
管理实效
班级
培养
以学生为本
新课程标准
素质教育
人的发展
中学生
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素质教育的主体是学生,新课程标准的理念是以学生为本,以学生的发展为中心,教育的支点应该落在“人的发展”上。而目前中学生普遍缺乏对自己、对集体、对家庭和对社会的责任感,不能认清自己所扮演的角色,分清自己应承担什么责任,履行什么义务。
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