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随着经济全球化的发展，英语的普及程度也越来越高，英语在国际社交中起到“桥梁”的作用，其使用范围越来越广泛。高中是学习英语的重要阶段，只有具备一定的阅读能力，才能打好英语应用的基础。因此，无论是为了提高英语教学的效率，还是为了提高学生的英语学习水平，都必须重视学生英语阅读理解教学中的障碍与影响因素，以解决高中生在英语学习中遇到的问题。