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模型建构能力是物理教学中培养学生的关键能力之一,让学生学会从情景题中剥离出物理问题的关键要素,建立物理模型,是解决物理问题的突破口。文章从《高考评价体系说明》提出的“生活实践情境”出发,结合全国卷的高考题从条件模型、过程模型以及问题模型,分析了高考题中的情境以及相应的模型特征。
掀开情境面纱 建构物理模型
【摘 要】
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模型建构能力是物理教学中培养学生的关键能力之一,让学生学会从情景题中剥离出物理问题的关键要素,建立物理模型,是解决物理问题的突破口。文章从《高考评价体系说明》提出
【机 构】
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福安市第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“数学知识在高中物理教学中渗透的实践研究”(课题编号:Fujgzx19-007)
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