导语设计在小学语文教学中的应用

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成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师,它是学生主动获取知识的积极思维的高效催化剂。语文课就是一台“电视节目”,要想牢牢地吸引小学生的眼球,作为“电视节目”的主持人的教师就要做足活与新。我们常说的教育有法,但无定法,贵在得法,只要从教学的内容和学生的实际出发,达到或超过预期目标就可以了。
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