高职教育教学质量评价指标结构分析

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高职教育教学质量是衡量高职教育管理水平的重要标志,关系到职业教育的成败,也关系到能否顺利完成党和国家赋予职业教育的培养数以亿计的技能型人才的光荣任务。利用系统工程理论ISM方法,对教学质量评价指标进行相关性分析,指出各指标之间的内在关系,对进一步加强高等职业教育教学质量评价工作具有一定的实际意义。
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