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不管是母语还是二(外)语,国外儿童语用习得研究的数量多于国内相应探索。论文从研究主题、研究方法和研究发现三个层面对2000年以来国外相应文献梳理后,发现类似研究呈现多维跨域的特点,研究主题涉及到语用学的传统话题,研究方法多使用混合法。同时,论文提及了已有研究的不足,希望对国内的研究有所启示。
国外儿童语用习得研究述评(2000—2016)
【摘 要】
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不管是母语还是二(外)语,国外儿童语用习得研究的数量多于国内相应探索。论文从研究主题、研究方法和研究发现三个层面对2000年以来国外相应文献梳理后,发现类似研究呈现多维
【机 构】
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西安外国语大学外国语言学及应用语言学研究中心,西安外国语大学英文学院,
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
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2017年05期
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