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南京市赤壁路小学以＂追寻童年精神＂为价值追求,科研强校,特色兴校、文化立校,在＂一主融三足＂童心课程的基础上,以＂国际理解教育＂为课程开发新纬度,建构＂追寻童年精神的国际理解教育＂课程的途径与策略。
建构“追寻童年精神的国际理解教育”课程初探
【摘 要】
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南京市赤壁路小学以＂追寻童年精神＂为价值追求,科研强校,特色兴校、文化立校,在＂一主融三足＂童心课程的基础上,以＂国际理解教育＂为课程开发新纬度,建构＂追寻童年精神的国际理解教育＂
【机 构】
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南京市赤壁路小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年42期
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