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摘 要:迎着21世纪的曙光,一群山坳里的孩子告别了昔日那间陈旧简陋的小土屋,坐进新建的宽敞的教室,全新的校园舒适的环境给师生们带来了快乐。2006年这里安装了远程教育设备,开始实施远程教育。
关键词:远程教育 教师 飞翔
中图分类号:G622.4文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)05-148-01
迎着21世纪的曙光,一群山坳里的孩子告别了昔日那间陈旧简陋的小土屋,坐进新建的宽敞的教室,全新的校园舒适的环境给师生们带来了快乐。2006年这里安装了远程教育设备,开始实施远程教育。教师上课更有劲了,学生学习兴趣更浓了,整个校园更活跃了……
远程教育工程为这所山坳里的小学撑起一片蓝天,为山坳里的雏鹰插上了理想的翅膀。
这里仅就这所农村小学实施远程教育前后变化浅谈远程教育给农村小学带来的好处。
一、促进教师思想意识的转变和提高
远程教育的实施,首先使教师的思想意识发生了明显的转变,使我们充分认识到农村学校实施现代远程教育是时代发展的必然。当今世界,科学技术迅速发展。21世纪已经进入数字化、信息化时代,人们对教育的需求与日俱增,现代远程教育作为一种新的教育模式是提高全民族科学文化素质,促进教育思想、内容和教学方法改革,推动教育现代化,满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段。农村学校实施现代远程教育,克服了教育资源短缺等不利因素,加快了农村教育的发展,展现了农村教育的广阔前景。同时我们也清醒地认识到,现代信息技术对学校教育教学的影响越来越大,新的教育手段、教学技术不断地被运用于现实的教学活动中,并发挥着越来越重要的作用。在新的时期,新的形式下,作为培养21世纪合格的人民教师,如果不了解和掌握现代化教育技术的基础理论和操作方法,就跟不上时代发展的步伐,就无力培养符合时代要求的跨世纪的人才。只有加快学习和掌握现代教育技术的基础理论,掌握现代多媒体的基本特征、使用方法和注意事项,增强运用现代教育技术的能力,初步掌握现代教育理论知识和操作方法,才能适应时代的需求,做好教育教学工作。思想意识的转变和提高激发了教师们实施远程教育活动的主动性,积极参与到活动中,使自己的教学工作切实与远程教育有机结合起来。
二、促进教学改革,有效提高教学质量
农村小学实施远程教育工程,有利促进了教学模式、教学方法的改革。现在教师可以根据教学内容需要选择不同的教学模式。既可以采用近程教学模式指导学生学习,也可以采用电视、DVD多媒体形式上课,直接播放光盘给学生看,让学生在影像场景下进行课堂学习,聆听名师为他们讲课,同城里的孩子们一起遨游在知识的海洋,享受到城里孩子们的学习环境,感受新鲜的学习体验。随着教学模式的改变,教师的角色也发生了相应的变化。从教材的执行者,知识的传播者,转变为课堂建构的协作者,学习进程的组织者和指导者、信息资源的设计者和开发者。
教师必须投入更多的时间和精力来设计教材,使用不同的教学模式,采取不同的教学方法,通过传媒与学生沟通,提高学生掌握学习知识所需的能力,促使教师在备课过程中不仅要考虑教学目标,更要考虑采取的什么形式、方法去实现这一目标,促使教与学的新型结构逐步形成,实现以学生为中心,以学习为中心的教学理念。对农村孩子们来说,电视里的老师讲课形象生动、演示直观、便于理解,而且记得牢,对他们有很大的吸引力,使他们产生浓厚的学习兴趣,使他们在轻松愉快的氛围中掌握可所学知识,他们的学习成绩和综合素质有了明显提高。
三、为教师提供丰富的教学资源
以往教师备课时,根据自己教学的需要,要各处搜集更多的相关资料,动手制作相关课件,这会浪费很多时间。现在以远程接受设备为依托,为教师提供了丰富的教学资源,教师会非常容易的从中获取更多资料,那里有教师的教学设计,有各种不同的课件,有其他相关的影视图片资源,有作业设计、活动设计、有拓展阅读资料,有以教学进程为线索的学习指导,少年文化,乃至“三农”服务……
教师们可以在信息资源库里随意筛选、加工、整合,为自己的教学服务。这就节省了很多时间,使得教师有更多的精力投入到教学工作,有更多的时间去享受生活。
四、促进教师素质的提高
面临实施现代远程教育,利用信息技术这一先进的工作平台,给教师带来的思考是如何尽快踏上这一平台,实施正确操作,将信息技术和现代教育思想有机结合起来,以一个新的教学模式、新的教学方法,在新的教学理念的指导下,呈现自己的独到的教学风采。为实现这一愿望,那就必须从我做起,从头做起,向自己不曾熟悉的信息技术领域挑战认真学习刻苦钻研,在实践中积累经验,拜能者为师,不耻下问,同事间互相交流、取长补短,共同探讨,这会有效促进教师素质的提高。
目前,随着实施远程教育工作的不断深化,农村小学远程教育之花定会绽放的更鲜艳,山坳里的雏鹰定会展翅飞翔。
关键词:远程教育 教师 飞翔
中图分类号:G622.4文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)05-148-01
迎着21世纪的曙光,一群山坳里的孩子告别了昔日那间陈旧简陋的小土屋,坐进新建的宽敞的教室,全新的校园舒适的环境给师生们带来了快乐。2006年这里安装了远程教育设备,开始实施远程教育。教师上课更有劲了,学生学习兴趣更浓了,整个校园更活跃了……
远程教育工程为这所山坳里的小学撑起一片蓝天,为山坳里的雏鹰插上了理想的翅膀。
这里仅就这所农村小学实施远程教育前后变化浅谈远程教育给农村小学带来的好处。
一、促进教师思想意识的转变和提高
远程教育的实施,首先使教师的思想意识发生了明显的转变,使我们充分认识到农村学校实施现代远程教育是时代发展的必然。当今世界,科学技术迅速发展。21世纪已经进入数字化、信息化时代,人们对教育的需求与日俱增,现代远程教育作为一种新的教育模式是提高全民族科学文化素质,促进教育思想、内容和教学方法改革,推动教育现代化,满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段。农村学校实施现代远程教育,克服了教育资源短缺等不利因素,加快了农村教育的发展,展现了农村教育的广阔前景。同时我们也清醒地认识到,现代信息技术对学校教育教学的影响越来越大,新的教育手段、教学技术不断地被运用于现实的教学活动中,并发挥着越来越重要的作用。在新的时期,新的形式下,作为培养21世纪合格的人民教师,如果不了解和掌握现代化教育技术的基础理论和操作方法,就跟不上时代发展的步伐,就无力培养符合时代要求的跨世纪的人才。只有加快学习和掌握现代教育技术的基础理论,掌握现代多媒体的基本特征、使用方法和注意事项,增强运用现代教育技术的能力,初步掌握现代教育理论知识和操作方法,才能适应时代的需求,做好教育教学工作。思想意识的转变和提高激发了教师们实施远程教育活动的主动性,积极参与到活动中,使自己的教学工作切实与远程教育有机结合起来。
二、促进教学改革,有效提高教学质量
农村小学实施远程教育工程,有利促进了教学模式、教学方法的改革。现在教师可以根据教学内容需要选择不同的教学模式。既可以采用近程教学模式指导学生学习,也可以采用电视、DVD多媒体形式上课,直接播放光盘给学生看,让学生在影像场景下进行课堂学习,聆听名师为他们讲课,同城里的孩子们一起遨游在知识的海洋,享受到城里孩子们的学习环境,感受新鲜的学习体验。随着教学模式的改变,教师的角色也发生了相应的变化。从教材的执行者,知识的传播者,转变为课堂建构的协作者,学习进程的组织者和指导者、信息资源的设计者和开发者。
教师必须投入更多的时间和精力来设计教材,使用不同的教学模式,采取不同的教学方法,通过传媒与学生沟通,提高学生掌握学习知识所需的能力,促使教师在备课过程中不仅要考虑教学目标,更要考虑采取的什么形式、方法去实现这一目标,促使教与学的新型结构逐步形成,实现以学生为中心,以学习为中心的教学理念。对农村孩子们来说,电视里的老师讲课形象生动、演示直观、便于理解,而且记得牢,对他们有很大的吸引力,使他们产生浓厚的学习兴趣,使他们在轻松愉快的氛围中掌握可所学知识,他们的学习成绩和综合素质有了明显提高。
三、为教师提供丰富的教学资源
以往教师备课时,根据自己教学的需要,要各处搜集更多的相关资料,动手制作相关课件,这会浪费很多时间。现在以远程接受设备为依托,为教师提供了丰富的教学资源,教师会非常容易的从中获取更多资料,那里有教师的教学设计,有各种不同的课件,有其他相关的影视图片资源,有作业设计、活动设计、有拓展阅读资料,有以教学进程为线索的学习指导,少年文化,乃至“三农”服务……
教师们可以在信息资源库里随意筛选、加工、整合,为自己的教学服务。这就节省了很多时间,使得教师有更多的精力投入到教学工作,有更多的时间去享受生活。
四、促进教师素质的提高
面临实施现代远程教育,利用信息技术这一先进的工作平台,给教师带来的思考是如何尽快踏上这一平台,实施正确操作,将信息技术和现代教育思想有机结合起来,以一个新的教学模式、新的教学方法,在新的教学理念的指导下,呈现自己的独到的教学风采。为实现这一愿望,那就必须从我做起,从头做起,向自己不曾熟悉的信息技术领域挑战认真学习刻苦钻研,在实践中积累经验,拜能者为师,不耻下问,同事间互相交流、取长补短,共同探讨,这会有效促进教师素质的提高。
目前,随着实施远程教育工作的不断深化,农村小学远程教育之花定会绽放的更鲜艳,山坳里的雏鹰定会展翅飞翔。