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我国小学语文教材中存在着成人化、城市化、男性化的倾向。这些倾向造成学生学习动机降低 ,学习困难增加 ,并对学生人格的发展及世界观的形成产生消极影响。只有消除教材中的不公平问题 ,才能有利于全体学生的发展。
论小学语文教材中的不公平问题
【摘 要】
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我国小学语文教材中存在着成人化、城市化、男性化的倾向。这些倾向造成学生学习动机降低 ,学习困难增加 ,并对学生人格的发展及世界观的形成产生消极影响。只有消除教材中的
【机 构】
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庆阳师专教育系,河西学院教育系
【出 处】
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攀枝花学院学报
【发表日期】
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2003年02期
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