【摘 要】
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用轨迹法解作图题的例3的讨论,教材中只有简单的描述。我现在把这个题的详细讨论写出来。题目:作两个已知圆的割线,使割线被这两圆截的部分分别等于已知线段。(初中平面几何
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用轨迹法解作图题的例3的讨论,教材中只有简单的描述。我现在把这个题的详细讨论写出来。题目:作两个已知圆的割线,使割线被这两圆截的部分分别等于已知线段。(初中平面几何课本202页) 这题可以按照给定的线段(a、a’)和两个已知圆(⊙O、⊙O’)的直径的关系进行讨论,为了方便
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