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文章就中医疾病分型论治与方证论治两种论治模式的内涵、特征、共性与差异进行阐述,总结概括两种论治模式的临床应用原则,解析现行中医临床教材中辨证分型类型和规律,提出两种论治模式在中医教育不同学习阶段的影响和作用,正确解读和掌握两种论治模式对培养学生的实践能力、提高辨证论治水平将有积极的促进作用。