地理信息系统的运用和发展

来源 :地壳构造与地壳应力 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lt5185
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众所周知,作文是学生语文综合能力的体现,然而一直以来,面对作文,许多学生不是抓脑袋,就是咬笔头,不知如何下笔,脑子里一片空白。而教师也紧皱眉头,不知如何教才能使学生领会怎样写,写些什么,作文成了学生和教师教学中的拦路虎,让人望而生畏。如何才能提高学生的作文能力,下面谈谈自己的几点看法。  一、激发学生作文兴趣  兴趣、情感属于非智力心理因素。非智力因素激起和调节智力活动,能补偿的某些弱点,它和智力
随着社会不断发展,国家经济建设的步伐越来越快,综合国力也有了显著提升,但这其中却也包含了资源的大量消耗以及自然环境的破坏。为了改善当下的环境污染问题,绿化树移植栽培
【中图分类号】G63.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2016)07-00-01  作为教师,要像对待荷叶上的露珠一样,智慧地呵护学生幼小的心灵。教育是心灵的工程,要用心付出,执着追求,才会收获真心与快乐。有位教育家说,世界上最易碎的不是瓷器,而是人的心灵,尤其是孩子的心灵。孩子的心灵是最敏感的,那怎样的关注和爱才有利于学生身心发展呢?这需要我们老师的教育机智和技巧。  我有这
【摘要】课堂教学的目的是教给学生知识,艺术性作为学生喜欢的教学手段应高度重视,在课堂教学中,老师要让艺术性与科学性完美结合,让艺术与科学相伴而行,相得益彰,互放光彩。  【关键词】语文课堂 课堂教学 艺术性  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0135-02  小学语文课堂教学中,不仅要教给学生知识,更要注重使用艺术性的教学方法,有效地调
【中图分类号】G424.79 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0134-01  书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。在初中数学课堂中,如何让学生从“要我学数学到我要学数学”呢?兴趣是能量的调解者,它能支配内在的动力,促成目标的实现。学生只有对所要学习的知识产生兴趣,才能爱学乐学。课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主
【摘要】初中生一方面强烈的求知欲,同时对新鲜事物又有很大的好奇心,不过这些求知欲和好奇心都是比较短暂的,不能长时间的停留。他们这种学习积极性遇到较为抽象理性的化学知识时,一些小困难便很快打击了他们学习积极性,最后导致学习化学知识的失败。因此要想长久的保持学生的学习兴趣是每一个初中化学教师在教学过程中所面临的重大课题。我认为,增强化学教学的趣味性是解决这个问题的重要方法。  【关键词】初中化学 趣味
为进一步加强武江区林木采伐管理,规范林木采伐指标分配,笔者进行了广泛调研,对武江区森林资源林政管理工作现状、存在问题深入地了解,提出探索林木“阳光采伐”、推动资源保
本文介绍了一种建立最优组合预测模型的方法,并将其用于地基沉降预测。与简单预测模型对比,误差最小。