【摘 要】
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针对传统教学模式存在的缺陷,设计出基于“雨课堂”的混合教学模式,并且选取某高校2019年春季学期开设的《行政管理案例分析》课程进行了教学实践。研究发现“雨课堂”在引领
【基金项目】
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武汉大学教学研究项目(项目编号:2018JG008)
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针对传统教学模式存在的缺陷,设计出基于“雨课堂”的混合教学模式,并且选取某高校2019年春季学期开设的《行政管理案例分析》课程进行了教学实践。研究发现“雨课堂”在引领教学改革的同时,也存在着不容忽视的弊端,当前教学改革在不断完善技术的同时应牢牢把握教学本质,始终坚持技术与内容并重,使技术与教育深度融合,从而实现教学相长的目的。
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