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摘 要：近段时间以来，社会新闻频频报道出幼儿园教师虐待幼儿的事件，使得人们不得不重视幼儿教育的问题，对幼儿园教师的要求也逐渐提高，尤其是对幼儿园教师的心理健康逐渐重视起来。幼儿园教师的心理健康对幼儿的身心健康发展起着至关重要的作用，直接影响着幼儿面对集体及社会的身心状态。因此促进幼儿身心健康发展的首要问题是关注幼儿园教师的心理健康问题。
关键词：幼儿园教师;心理健康;幼儿身心健康
引言：
教师作为培养教育国家栋梁，引导学生德智体美全方位健康发展的重要人物，身上所赋予的责任和使命尤为艰巨。而幼儿园教师面对的是一群还不懂事对事物刚刚有认知时期的孩子，他们的行为习惯还需要引导和规范，因此更是需要牢固的职业素养和强大的心理素质，需要有足够的耐心才能给学生带去温暖和引导。因此作为教师而言，随时保持良好的心态显得尤为重要，拥有好的心理状态，才能更好地面对学生，引导他们健康成长。
一、幼儿园教师现存问题
幼儿园教师作为幼儿教育中重要的角色，在幼儿园不但要对幼儿进行行为习惯、德智体美的教育，同时还要监管幼儿在校期间的行为保证幼儿的安全。幼儿正处在认知阶段，行为习惯礼仪礼貌都还欠缺，还无法按标准的规范管理他们。因此幼儿教师在这样的环境中不仅身兼重任，同时在规范和管理幼儿时还需要高强度的体力和心理素质。关注社会新闻不难发现，时常会有幼儿园事故的新闻引起广大社会的注意，例如某幼儿园教师在校期间对幼儿存在暴力行为的新闻等。随着这种新闻的频频出现，在关注幼儿教师心理健康问题的同时，也让更多的人对幼儿教师存在不放心的心理。另一方面作为现在幼儿教师本身而言，工作所带来的压力已经让人身心疲惫，外界负面新闻及学生家长的不理解很容易无法自我调节导致心理上的不平衡。而学校方面忽视了教师的心理健康，没有定期给教师进行心理疏导也使得这一系列问题越发严重，容易诱发幼儿教师心理问题的出现。
二、幼儿园教师心理健康状况对幼儿的影响
幼儿园作为孩子的学前教育启蒙阶段，幼儿老师称得上是学生接触的第一位真正意义上的老师，幼儿在这一阶段是刚刚开始脱离父母进入集体社会，对集体环境都需要足够的时间了解和认识，心理状态也处于比较脆弱的阶段。而这个阶段需要幼儿教师进行引导教育，培养孩子养成好的学习行为习惯。幼儿教师的心理健康的好坏直接决定他们的行为以及情绪，行为和情绪会直接传达给身边的學生，因此幼儿教师的一言一行对学生的影响也是不言而喻的。幼儿教师的教学状态和教学内容是直接影响着幼儿的心理。例如幼儿教师开心的带着小朋友一起做游戏，小朋友在玩耍的过程中会有好的心情、积极乐观的状态。而如果幼儿教师带有负面情绪面对小朋友，或者行为上过于粗暴，则会让小朋友情绪低落，产生恐惧、胆怯、悲伤的心理，无法得到缓解的话，这样长期下去会给幼小的心灵造成伤害，形成童年阴影。因此幼儿教师的心理健康对幼儿身心健康有着巨大的影响。保证幼儿教师的心理健康才能更好地促进幼儿的身心健康发展。
三、提升幼儿园教师心理健康的方式
从社会新闻的报道中不难发现，幼儿园教师的心理健康尤为重要，面对这一问题可以注重以下几点。首先对于学校而言，应该积极重视这一问题，时刻关注职工的心理状态，在招聘教师时要对员工进行全方面的考察，在看中教师的职业能力以外，心理健康状态也是必须考核的一点。另一方面在日常园内管理中，要定期组织心理方面的讲座和学习，积极倡导教师时刻保持良好的心态，学会自我调节舒缓放松。同时定期安排丰富的娱乐活动，让员工参与其中，有助于员工进行压力释放，让员工得到放松，保持良好的状态以面对工作。第二是学校和社会方面要做好正确的引导和宣传，让学生家长有一个正常的心态，不要受负面新闻影响，对自己孩子的老师产生隔阂，这样容易影响老师的心理。同时呼吁社会能够理解教育工作的辛苦与背后的付出。作为培训老师而言，更能体会教师的所承担的重任、有一个良好心理状态的重要性。作为辛苦耕耘的园丁，努力在自身岗位做好工作外，也希望得到更多人的认同，大家的理解和认同也是教育工作者更加积极奉献的动力。
结束语：由此可见，为了保证幼儿身心健康发展，幼儿教师的心理健康是至关重要的。提升幼儿教师的心理健康，不仅促进了幼儿身心健康的发展，拥有良好的心理素质对于幼儿教师来说能更好地全身心投入工作，做事更有动力，也会有新的创新和思路，能更好地教育和引导幼儿成长，给幼儿一个健康美好的童年。同时对于学校而言，也拥有了优秀的教育工作者，能创造出优秀的教育成效。更重要的是，对国家的教育事业发展也起到了重大的作用。
参考文献：
[1] 吴蓓. 关注幼儿教师心理健康 促进幼儿教育事业发展[J]. 成功：中下，2017：00208-00208.
[2] 魏晨雪. 健全教师人格，促进幼儿心理健康发展[J]. 儿童大世界（下半月），2019，000（008）：269.
[3] 何秀菲. 关注幼儿教师心理健康——由幼儿园虐童事件引发的思考[J]. 科普童话，2018，000（029）：P.89-89.
[4] 于洪岩. 浅析幼儿教师心理健康促进[J]. 速读（中旬），2018，000（002）：59.
关键词：幼儿园教师;心理健康;幼儿身心健康
引言：
教师作为培养教育国家栋梁，引导学生德智体美全方位健康发展的重要人物，身上所赋予的责任和使命尤为艰巨。而幼儿园教师面对的是一群还不懂事对事物刚刚有认知时期的孩子，他们的行为习惯还需要引导和规范，因此更是需要牢固的职业素养和强大的心理素质，需要有足够的耐心才能给学生带去温暖和引导。因此作为教师而言，随时保持良好的心态显得尤为重要，拥有好的心理状态，才能更好地面对学生，引导他们健康成长。
一、幼儿园教师现存问题
幼儿园教师作为幼儿教育中重要的角色，在幼儿园不但要对幼儿进行行为习惯、德智体美的教育，同时还要监管幼儿在校期间的行为保证幼儿的安全。幼儿正处在认知阶段，行为习惯礼仪礼貌都还欠缺，还无法按标准的规范管理他们。因此幼儿教师在这样的环境中不仅身兼重任，同时在规范和管理幼儿时还需要高强度的体力和心理素质。关注社会新闻不难发现，时常会有幼儿园事故的新闻引起广大社会的注意，例如某幼儿园教师在校期间对幼儿存在暴力行为的新闻等。随着这种新闻的频频出现，在关注幼儿教师心理健康问题的同时，也让更多的人对幼儿教师存在不放心的心理。另一方面作为现在幼儿教师本身而言，工作所带来的压力已经让人身心疲惫，外界负面新闻及学生家长的不理解很容易无法自我调节导致心理上的不平衡。而学校方面忽视了教师的心理健康，没有定期给教师进行心理疏导也使得这一系列问题越发严重，容易诱发幼儿教师心理问题的出现。
二、幼儿园教师心理健康状况对幼儿的影响
幼儿园作为孩子的学前教育启蒙阶段，幼儿老师称得上是学生接触的第一位真正意义上的老师，幼儿在这一阶段是刚刚开始脱离父母进入集体社会，对集体环境都需要足够的时间了解和认识，心理状态也处于比较脆弱的阶段。而这个阶段需要幼儿教师进行引导教育，培养孩子养成好的学习行为习惯。幼儿教师的心理健康的好坏直接决定他们的行为以及情绪，行为和情绪会直接传达给身边的學生，因此幼儿教师的一言一行对学生的影响也是不言而喻的。幼儿教师的教学状态和教学内容是直接影响着幼儿的心理。例如幼儿教师开心的带着小朋友一起做游戏，小朋友在玩耍的过程中会有好的心情、积极乐观的状态。而如果幼儿教师带有负面情绪面对小朋友，或者行为上过于粗暴，则会让小朋友情绪低落，产生恐惧、胆怯、悲伤的心理，无法得到缓解的话，这样长期下去会给幼小的心灵造成伤害，形成童年阴影。因此幼儿教师的心理健康对幼儿身心健康有着巨大的影响。保证幼儿教师的心理健康才能更好地促进幼儿的身心健康发展。
三、提升幼儿园教师心理健康的方式
从社会新闻的报道中不难发现，幼儿园教师的心理健康尤为重要，面对这一问题可以注重以下几点。首先对于学校而言，应该积极重视这一问题，时刻关注职工的心理状态，在招聘教师时要对员工进行全方面的考察，在看中教师的职业能力以外，心理健康状态也是必须考核的一点。另一方面在日常园内管理中，要定期组织心理方面的讲座和学习，积极倡导教师时刻保持良好的心态，学会自我调节舒缓放松。同时定期安排丰富的娱乐活动，让员工参与其中，有助于员工进行压力释放，让员工得到放松，保持良好的状态以面对工作。第二是学校和社会方面要做好正确的引导和宣传，让学生家长有一个正常的心态，不要受负面新闻影响，对自己孩子的老师产生隔阂，这样容易影响老师的心理。同时呼吁社会能够理解教育工作的辛苦与背后的付出。作为培训老师而言，更能体会教师的所承担的重任、有一个良好心理状态的重要性。作为辛苦耕耘的园丁，努力在自身岗位做好工作外，也希望得到更多人的认同，大家的理解和认同也是教育工作者更加积极奉献的动力。
结束语：由此可见，为了保证幼儿身心健康发展，幼儿教师的心理健康是至关重要的。提升幼儿教师的心理健康，不仅促进了幼儿身心健康的发展，拥有良好的心理素质对于幼儿教师来说能更好地全身心投入工作，做事更有动力，也会有新的创新和思路，能更好地教育和引导幼儿成长，给幼儿一个健康美好的童年。同时对于学校而言，也拥有了优秀的教育工作者，能创造出优秀的教育成效。更重要的是，对国家的教育事业发展也起到了重大的作用。
参考文献：
[1] 吴蓓. 关注幼儿教师心理健康 促进幼儿教育事业发展[J]. 成功：中下，2017：00208-00208.
[2] 魏晨雪. 健全教师人格，促进幼儿心理健康发展[J]. 儿童大世界（下半月），2019，000（008）：269.
[3] 何秀菲. 关注幼儿教师心理健康——由幼儿园虐童事件引发的思考[J]. 科普童话，2018，000（029）：P.89-89.
[4] 于洪岩. 浅析幼儿教师心理健康促进[J]. 速读（中旬），2018，000（002）：59.