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在幼儿教育中,无论是作为目的还是手段,艺术教育都占据着非常重要的地位. 因地域、民族、环境、风俗等因素的不同, 使不同地区的幼儿园艺术教育有其独特性, 因而影响着艺术教育的开展和实施成效. 幼儿园艺术教育活动的开展并没有统一的范式,教师应充分认识到其独特性,因地制宜、因校制宜、因民族制宜.
少数民族艺术在幼儿园艺术教育实践中的应用策略
【摘 要】
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在幼儿教育中,无论是作为目的还是手段,艺术教育都占据着非常重要的地位. 因地域、民族、环境、风俗等因素的不同, 使不同地区的幼儿园艺术教育有其独特性, 因而影响着艺术教
【机 构】
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玉溪市第一幼儿园
【出 处】
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课程教材教学研究（幼教研究）
【发表日期】
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2015年2期
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