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教学评价是教学过程的重要环节，对提高教学质量、优化教学过程具有重要作用。评价目的是对教学过程进行适时的调整和控制，达到预定的教学目标。中学信息技术课中学生的作品主要
一般认为有效的课堂互动有双向型互动、多向型互动、网状型互动。课程标准指出，现代课堂要努力成为“动态课堂”，把课堂还给学生，让学生参与教学，这就要求我们注意课堂的组织结构
小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见
很多学生对学习英语有畏惧感，看到密密麻麻的英文字母就感到头疼。其实英语学习并不难的，但由于心理因素作怪，总觉得好难，不想去下工夫。那么，如何去改变学生的这种畏难情绪、帮助
背景:大规模的人口流动,增加了HIV感染的高风险。流动人群不仅成为艾滋病的易感人群,同时也成为艾滋病扩散的重要媒介,是我国防治艾滋病的重点人群。众所周知,艾滋病的防治不仅是一个医学问题,更是一个社会学问题。社会资本是近些年来引起较多关注的新概念,越来越多的研究都证实了社会资本是影响卫生和健康的一个重要因素[1-2]。本研究将社会资本理论引入对流动人群的艾滋病防治,以探讨社会资本是否对流动人群艾滋病
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邓小平曾说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”同样，能否调动学生学习的兴趣，关键也是在教