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前不久，内地学子尹日强在返校赴港途中“失踪”，引起了社会各界的广泛关注。尹日强虽然平安无恙地回来了，然而这个事件不能不引发我们对近年来“港校热”的反思。按香港教育部门提供的数据，2002年至2003年度，赴港就读的内地学生不过633人，而到2006年至2007年度上升到2973人，5年间增长了约3.7倍。伴随港校在内地招生越来越火爆的态势，去香港读大学，你真的准备好了吗?
走近香港高校
香港高校有自己独特的教育理念和方法，不是所有的内地学生都适应在港校读书。香港的教育究竟是什么样子呢?现在让华东师范大学教科院研究生会主席朱丽莉来给我们讲讲。
1、教育体制：香港高校完全按照英美等国家的办学模式运行，学校自主权大，招生可以根据实际情况确定计划，专业设置和课程设置也相对灵活，学校可以根据社会需求自主调整；同时，在教育中更重视学生个性的发展。香港的教学制度各个学校都是不同的。比如香港中文大学就是书院制度，每一门课程都是自己选的，上课比较有灵活性，课程可以放在任意时间修习，只需毕业前达到毕业的标准即可。比如香港大学，录取了要先在国内呆一年，然后才赴港修读3年。香港教育和内地的大学有点相反，第一年一般是最轻松的，然后越来越紧。所以如果一开始不努力的话，往后就会越来越吃力。第一年主要是学基础，因为香港的学生读的是中学七年，而我们是中学六年。他们大学是3年的，我们是4年。我们第一年相当于他们的中学七年级，自然轻松，教材内容要比内地的也简单一些。
2、学制设置：香港的大学是三年制，香港高校的学分机制相当灵活。而且，即使是必修课，其大部分也可以由学生根据个人情况，选择上哪些课以及在哪个学期上。具体来讲，如果是按照3年制来算。香港大学生要修满99个学分，其中基础课和必修课最多不超过70多学分，剩下的学分都用于其他的选修课程。内地学生到香港科大要先接受一年基础课的课程培训，才能正式修读学士学位课程。此外，香港高校学期比内地短，例如每学年的第一学期一般从9月份开始到12月份就结束了，学生有更多的自由时间。
3、课程设置：香港高校的课程设置相当灵活。除了一般性的讲授课外，香港高校的课堂还会安排专门的讨论课。这种讨论课常由助教主持，采用小班模式，一般只有10名左右的学生参加。在每堂课结束时，助教会布置下一堂的主题，列出要看的书目。在下一堂课，通过观察学生之间的小组讨论和提问，采判断每名学生是否认真地完成了任务。香港高校授课的时间短，研讨时间长，并且由专职的助教引领学生参加研讨，教师不会直接把教学内容说出来，只说一个大概的方向。如果你要了解更多的内容，就需要自己去找。
4、教学方式：香港教育方式有美式、英式等，完全是英语教学，类似内地的以班级为单位的学习几乎没有。香港的大学特别注重学习过程中的团队精神培养。那里很多课程的作业、小组演讲、小组报告都要由四五名同学共同完成，课程的评定以小组为单位打分，同一组的学生会获得同一个分数。
5、考核方式：香港高校的课程数量虽然不多，由于学校十分注重考核学生平时的学习情况，因此每名学生的工作量非常大，学业压力较大。例如香港科技大学的考试不是仅仅集中在期末，平时也有各种大考小考，这些考试都在对这门课程的最终评价上占有不等的比例。比如期末考试占40％，但日常一次考试可能要占到5％，还有其他一些考核项目包括出勤、平时作业、期中考试等等。拿香港科技大学某生物系学生的话来说：“学习非常紧张，几乎每周都会有考试。记得有一门实验课，最后的总成绩就是由10次考试的分数加总得出的。”香港学校评价学生不是内地式的分数制，而是采用比例制，15％的学生能得A。分数“优秀”不代表你就能拿到A，因为很可能你的同学都是95分以上。
港校求学需要准备什么
来香港读书是很多内地生的憧憬，但并不是每个人在这里都能如鱼得水。面对完全不同的社会、完全不同的语言、甚至于完全不同的价值观，我们要理性对待“港校热”，不能盲目跟风，而是要认真分析。学生和家长要全面考虑，分析自己的学业水平、兴趣所在、特长潜质、经济条件。如果选择去港校，我们又该在哪些方面做准备。全面提高自己以适应香港的生活以及学习环境呢?下面，我们来听听香港中文大学的内地大二学生张哲的亲身体会。
1、家庭经济能力：这是去香港读大学不得不考虑的问题。到香港读大学，四年大学费用在40万～50万港币之间。从2007年起，香港大学内地招生每年每生学费将由8万港元上调至10万港元。一般来说，如果你足够优秀能拿到全额奖学金，那么这一关不成问题。但绝大多数被录取的学生需要自己负担费用，这就对家庭的经济能力提出了较高的要求。家庭最好还是有足额的支付能力再考虑到香港读书，即使你可以获得全额奖学金，最好也要有30万元的支付能力。完全靠奖学金在香港高校读大学本科，会使你在经济上时常处于窘迫地位，很多社团活动和社会活动无条件参加。
2、独立自主能力：内地学生到了香港，要自己独立去承担各种事情，要培养自我管理和作出决定的能力，包括学业和生活安排等等。在香港什么事情都要自己去做，香港的大学是没有辅导员或者班主任的，也没有班级概念。遇到问题和困难都要自己想办法解决。学生辅导处可以解决一些问题，比如生活方面的。香港中文大学内地的新生开学前有个orientation camp，认识后，相互都很照顾，但其他大学好像没有。camp里有学长带，可是别的事情要自己想办法联系。
3、自我学习能力：香港读书，最大的特点是学生的自由时间比较多。香港的老师有内地的、香港的和欧美国家的。不少教授都是从国际知名大学毕业的且有一定研究成果的人，他们的职业本身是科研，而不是教学，所以不一定会对学生辅导之类，而是仅仅讲完课罢了。因此，学生要靠自己主动学习，主动请教。考试时教授会通知学生，时间是教授自己定的，与学校无关。这就要求学生有较强的自学能力，有自己的学习方法，有尽快在整体上把握和贯通一门课程的能力，这样才能尽快适应两地教育层面的各种差异。
4、语言交流能力：香港上课的教材多用美国教材，全英文授课。英语要好，粤语也要努力地学习。不会讲广东话。生活是很不方便的，经常像没头苍蝇一样乱撞，买东西吃饭，办点事都不方便。英语是学校授课的主要语言，而不懂粤语会影响日常的社交。在香港，除了英文之外，广东话也被认可作为教学。
5、时间管理和投资管理能力：港校 的选修课很多，还有大量的社会活动。香港的活动多得你都参加不过来。在香港，演唱会、大型发表会能看到明星是很正常的。内地学生要学会有效地安排自己的时间，懂得如何遴选取舍。不然的话，所有的活动会让你应接不暇。
6、交流探讨问题的能力：香港没有班级的概念，上什么课到什么教室去就行了。学生之间的人际关系要靠自己发展。一个班里成员很杂，既有不同年级的本科生又有研究生，还可能有在职研究生。如果这时候仍然恪守群分式的交友法则闷在一处，那你就丧失了一个极好的学术交流机会，以及更多了解香港的机会。香港本地生很容易打交道，很热情。通常只要主动交流，内地生可以结识很多朋友。通过和师兄师姐交流，可以知道如何去选课，去适应港校的生活，而不至于自己去摸索，可以省下很多弯路来。
7、职业生涯规划能力：除了经济因素，内地学生还要考虑毕业后的未来。内地生来到香港读书，到香港接受高等教育。他们不只是为了获得香港高校的学位，获得较高的学业水准和较强的学业能力，同时，思想观念也发生了很大变化，行为处事都与内地学生会有较大差异。学生对此应有清醒的认识，对自己毕业后的出路要提前有所考虑。学生要对自己今后的职业生涯发展作出合理的规划，清楚自己将来要做什么，现在就该怎么做。毕业后是继续深造还是就业?是回内地就业还是留港澳就业?
8、环境适应能力：内地文化和香港本土文化是有差异的。在香港，文化思想的碰撞是很激烈的，所以要用一颗包容的心去看待它们。同时，在香港丰富的信息资源中，存在着拜金主义、物质至上等不健康的观念，内地来的同学要有一定的判断力，要能取其精华，去其糟粕，在多元文化中确立自己的价值观和理想。内地学生还要学会适应香港的生活习惯。内地同学一般晚上睡得早。而香港同学活动的时间一般较晚，晚上两点左右睡觉是正常作息时间，两者可能会产生；中突。因此，内地学生要学会融入当地生活，或调整好生物钟，增强抗干扰能力。
总之，内地学生要有充分的准备。明确自己去香港将要面对的这一切。此外，就是如何去坦然面对那些挑战，去主动提高完善自己。
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内地生在香港求学期间可兼职
香港特首曾荫权在2007－2008施政报告中表示：就读于经本地评审的全日制学士学位或以上课程的非本地学生，将可以在无须取得入境事务处的事先批准下，在校园内从事兼职工作，以及在校园外从事全职暑期工作。上述非本地学生亦可以自由从事与所读课程有关并由所属院校安排的实习工作。此外，放宽他们毕业后寻找工作及就业的逗留时间安排。
香港高校提高非本地学生的招生比例
近来，香港城市大学等港校已经开始在内地面向08年的高中毕业生开展宣讲活动。据悉，08年香港院校录取非本地学生的招生比例有望从以前的10％增至20％，香港各高校并将于08年二三月份对外正式公布本科内地的招生计划。而内地学生几乎占港校非本地生源的90％，所以这对内地考生来说是件好事。
香港中文大学：高额奖学金只给第一志愿
2007年1 1月，香港中文大学在京召开两场招生说明会，2008年香港中文大学将继续通过统招提前批次录取考生，要想获得香港中文大学的奖学金，填报志愿时必须报香港中文大学为第一志愿。获得奖学金的学生可免除每年8万港币的学费，还可获4.5万港币的生活费补助。据悉，2007年，香港中文大学在内地25个省市共招生251人，100人获得了奖学金。
(编校 周 立)
走近香港高校
香港高校有自己独特的教育理念和方法，不是所有的内地学生都适应在港校读书。香港的教育究竟是什么样子呢?现在让华东师范大学教科院研究生会主席朱丽莉来给我们讲讲。
1、教育体制：香港高校完全按照英美等国家的办学模式运行，学校自主权大，招生可以根据实际情况确定计划，专业设置和课程设置也相对灵活，学校可以根据社会需求自主调整；同时，在教育中更重视学生个性的发展。香港的教学制度各个学校都是不同的。比如香港中文大学就是书院制度，每一门课程都是自己选的，上课比较有灵活性，课程可以放在任意时间修习，只需毕业前达到毕业的标准即可。比如香港大学，录取了要先在国内呆一年，然后才赴港修读3年。香港教育和内地的大学有点相反，第一年一般是最轻松的，然后越来越紧。所以如果一开始不努力的话，往后就会越来越吃力。第一年主要是学基础，因为香港的学生读的是中学七年，而我们是中学六年。他们大学是3年的，我们是4年。我们第一年相当于他们的中学七年级，自然轻松，教材内容要比内地的也简单一些。
2、学制设置：香港的大学是三年制，香港高校的学分机制相当灵活。而且，即使是必修课，其大部分也可以由学生根据个人情况，选择上哪些课以及在哪个学期上。具体来讲，如果是按照3年制来算。香港大学生要修满99个学分，其中基础课和必修课最多不超过70多学分，剩下的学分都用于其他的选修课程。内地学生到香港科大要先接受一年基础课的课程培训，才能正式修读学士学位课程。此外，香港高校学期比内地短，例如每学年的第一学期一般从9月份开始到12月份就结束了，学生有更多的自由时间。
3、课程设置：香港高校的课程设置相当灵活。除了一般性的讲授课外，香港高校的课堂还会安排专门的讨论课。这种讨论课常由助教主持，采用小班模式，一般只有10名左右的学生参加。在每堂课结束时，助教会布置下一堂的主题，列出要看的书目。在下一堂课，通过观察学生之间的小组讨论和提问，采判断每名学生是否认真地完成了任务。香港高校授课的时间短，研讨时间长，并且由专职的助教引领学生参加研讨，教师不会直接把教学内容说出来，只说一个大概的方向。如果你要了解更多的内容，就需要自己去找。
4、教学方式：香港教育方式有美式、英式等，完全是英语教学，类似内地的以班级为单位的学习几乎没有。香港的大学特别注重学习过程中的团队精神培养。那里很多课程的作业、小组演讲、小组报告都要由四五名同学共同完成，课程的评定以小组为单位打分，同一组的学生会获得同一个分数。
5、考核方式：香港高校的课程数量虽然不多，由于学校十分注重考核学生平时的学习情况，因此每名学生的工作量非常大，学业压力较大。例如香港科技大学的考试不是仅仅集中在期末，平时也有各种大考小考，这些考试都在对这门课程的最终评价上占有不等的比例。比如期末考试占40％，但日常一次考试可能要占到5％，还有其他一些考核项目包括出勤、平时作业、期中考试等等。拿香港科技大学某生物系学生的话来说：“学习非常紧张，几乎每周都会有考试。记得有一门实验课，最后的总成绩就是由10次考试的分数加总得出的。”香港学校评价学生不是内地式的分数制，而是采用比例制，15％的学生能得A。分数“优秀”不代表你就能拿到A，因为很可能你的同学都是95分以上。
港校求学需要准备什么
来香港读书是很多内地生的憧憬，但并不是每个人在这里都能如鱼得水。面对完全不同的社会、完全不同的语言、甚至于完全不同的价值观，我们要理性对待“港校热”，不能盲目跟风，而是要认真分析。学生和家长要全面考虑，分析自己的学业水平、兴趣所在、特长潜质、经济条件。如果选择去港校，我们又该在哪些方面做准备。全面提高自己以适应香港的生活以及学习环境呢?下面，我们来听听香港中文大学的内地大二学生张哲的亲身体会。
1、家庭经济能力：这是去香港读大学不得不考虑的问题。到香港读大学，四年大学费用在40万～50万港币之间。从2007年起，香港大学内地招生每年每生学费将由8万港元上调至10万港元。一般来说，如果你足够优秀能拿到全额奖学金，那么这一关不成问题。但绝大多数被录取的学生需要自己负担费用，这就对家庭的经济能力提出了较高的要求。家庭最好还是有足额的支付能力再考虑到香港读书，即使你可以获得全额奖学金，最好也要有30万元的支付能力。完全靠奖学金在香港高校读大学本科，会使你在经济上时常处于窘迫地位，很多社团活动和社会活动无条件参加。
2、独立自主能力：内地学生到了香港，要自己独立去承担各种事情，要培养自我管理和作出决定的能力，包括学业和生活安排等等。在香港什么事情都要自己去做，香港的大学是没有辅导员或者班主任的，也没有班级概念。遇到问题和困难都要自己想办法解决。学生辅导处可以解决一些问题，比如生活方面的。香港中文大学内地的新生开学前有个orientation camp，认识后，相互都很照顾，但其他大学好像没有。camp里有学长带，可是别的事情要自己想办法联系。
3、自我学习能力：香港读书，最大的特点是学生的自由时间比较多。香港的老师有内地的、香港的和欧美国家的。不少教授都是从国际知名大学毕业的且有一定研究成果的人，他们的职业本身是科研，而不是教学，所以不一定会对学生辅导之类，而是仅仅讲完课罢了。因此，学生要靠自己主动学习，主动请教。考试时教授会通知学生，时间是教授自己定的，与学校无关。这就要求学生有较强的自学能力，有自己的学习方法，有尽快在整体上把握和贯通一门课程的能力，这样才能尽快适应两地教育层面的各种差异。
4、语言交流能力：香港上课的教材多用美国教材，全英文授课。英语要好，粤语也要努力地学习。不会讲广东话。生活是很不方便的，经常像没头苍蝇一样乱撞，买东西吃饭，办点事都不方便。英语是学校授课的主要语言，而不懂粤语会影响日常的社交。在香港，除了英文之外，广东话也被认可作为教学。
5、时间管理和投资管理能力：港校 的选修课很多，还有大量的社会活动。香港的活动多得你都参加不过来。在香港，演唱会、大型发表会能看到明星是很正常的。内地学生要学会有效地安排自己的时间，懂得如何遴选取舍。不然的话，所有的活动会让你应接不暇。
6、交流探讨问题的能力：香港没有班级的概念，上什么课到什么教室去就行了。学生之间的人际关系要靠自己发展。一个班里成员很杂，既有不同年级的本科生又有研究生，还可能有在职研究生。如果这时候仍然恪守群分式的交友法则闷在一处，那你就丧失了一个极好的学术交流机会，以及更多了解香港的机会。香港本地生很容易打交道，很热情。通常只要主动交流，内地生可以结识很多朋友。通过和师兄师姐交流，可以知道如何去选课，去适应港校的生活，而不至于自己去摸索，可以省下很多弯路来。
7、职业生涯规划能力：除了经济因素，内地学生还要考虑毕业后的未来。内地生来到香港读书，到香港接受高等教育。他们不只是为了获得香港高校的学位，获得较高的学业水准和较强的学业能力，同时，思想观念也发生了很大变化，行为处事都与内地学生会有较大差异。学生对此应有清醒的认识，对自己毕业后的出路要提前有所考虑。学生要对自己今后的职业生涯发展作出合理的规划，清楚自己将来要做什么，现在就该怎么做。毕业后是继续深造还是就业?是回内地就业还是留港澳就业?
8、环境适应能力：内地文化和香港本土文化是有差异的。在香港，文化思想的碰撞是很激烈的，所以要用一颗包容的心去看待它们。同时，在香港丰富的信息资源中，存在着拜金主义、物质至上等不健康的观念，内地来的同学要有一定的判断力，要能取其精华，去其糟粕，在多元文化中确立自己的价值观和理想。内地学生还要学会适应香港的生活习惯。内地同学一般晚上睡得早。而香港同学活动的时间一般较晚，晚上两点左右睡觉是正常作息时间，两者可能会产生；中突。因此，内地学生要学会融入当地生活，或调整好生物钟，增强抗干扰能力。
总之，内地学生要有充分的准备。明确自己去香港将要面对的这一切。此外，就是如何去坦然面对那些挑战，去主动提高完善自己。
链接
内地生在香港求学期间可兼职
香港特首曾荫权在2007－2008施政报告中表示：就读于经本地评审的全日制学士学位或以上课程的非本地学生，将可以在无须取得入境事务处的事先批准下，在校园内从事兼职工作，以及在校园外从事全职暑期工作。上述非本地学生亦可以自由从事与所读课程有关并由所属院校安排的实习工作。此外，放宽他们毕业后寻找工作及就业的逗留时间安排。
香港高校提高非本地学生的招生比例
近来，香港城市大学等港校已经开始在内地面向08年的高中毕业生开展宣讲活动。据悉，08年香港院校录取非本地学生的招生比例有望从以前的10％增至20％，香港各高校并将于08年二三月份对外正式公布本科内地的招生计划。而内地学生几乎占港校非本地生源的90％，所以这对内地考生来说是件好事。
香港中文大学：高额奖学金只给第一志愿
2007年1 1月，香港中文大学在京召开两场招生说明会，2008年香港中文大学将继续通过统招提前批次录取考生，要想获得香港中文大学的奖学金，填报志愿时必须报香港中文大学为第一志愿。获得奖学金的学生可免除每年8万港币的学费，还可获4.5万港币的生活费补助。据悉，2007年，香港中文大学在内地25个省市共招生251人，100人获得了奖学金。
(编校 周 立)