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数学教学设计强调以问题为中心，通过问题提出和问题解决的思维过程，营造一个能激活学生原有知识经验，有利于新知识建构的学习环境，一个恰当而引人注目的问题，往往能点燃学生思维的火花，激发起他们探求知识的欲望，所以问题设计的好坏决定了课堂教学设计的成败，按照新的教学设计的理论，教学设计最根本的着力点是“为学习设计教学”，因此问题设计也应该以学为中心来进行，也就是说为学生的发展而设计问题！