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小组合作学习模式是新课改下的产物，对于提高学生的学习兴趣，促进学生对相关知识掌握有很大的帮助。本文以高中生物课程的教学为例，在高中生物的教学过程中实施小组合作模式，是适应新课改的要求，是符合素质教育的理念但是如果小组合作方法过于单一，会严重影响小组合作学习的开展。这就需要广大的高中生物教师与时俱进紧跟教育教学改革的步伐，深刻的研究分析积极地采取相关的措施，来优化高中生物的教学工作。