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当前，师范类大学生哲学素质的现状与应达到的水平有较大差距。在某种意义上，这类问题的原因可归结到学生和教师对哲学的理解。以培养学生哲学素质为目标的哲学教学，应当转变教学观念、改革教学方法、拓宽教学内容、指导学生阅读经典、改革考试模式，有效提升师范类大学生的哲学素质。
师范类大学生哲学素质培养的探索与研究
【摘 要】
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当前，师范类大学生哲学素质的现状与应达到的水平有较大差距。在某种意义上，这类问题的原因可归结到学生和教师对哲学的理解。以培养学生哲学素质为目标的哲学教学，应当转变教学
【机 构】
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洛阳师范学院政法学院
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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