论文部分内容阅读
【摘要】按照新的课程标准的要求，初中思想政治课程要不断深化教学改革，教学过程要做到理论与实践相结合，全面提高学生的素质。本文就如何提高思想政治课堂教学效率，从扩展课堂的教学内容，改进教学方法等方面进行探讨。
【关键词】思想政治 教学方法 教学效率
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】
新形势下，初中思想政治教学注重培养学生的能力和综合素质，这就要求教师要改变传统的教学方法，树立新的教学理念，不仅要提升学生的政治理论水平，同时也要加强思想品德的教育，完成既定的教学目标，有效的提高思想政治课的教学效率。
1以学生为主体，激发学生学习的兴趣
兴趣出天才，激发学生学习思想政治的兴趣，能有效的提高教学效率。传统的课堂教学，多是以教师讲为主，忽略了学生的教育主体地位，学生没有积极参与到课堂当中，导致教学效率不高，根据新的课程标准，初中思想政治教育课要注重学生的主题地位，激发学生学习的兴趣。
例如在进行如何维护集体荣誉和利益的教学时，学生以班级为集体，探讨这个集体中存在的问题，以及如何增强集体的凝聚力和培养集体荣誉感，让学生畅所欲言，表达自己对集体的认识和看法。例如班级组织活动时，每个学生都积极的参与，发挥自己的才能，为集体的建设贡献自己的力量，班级某位遇到了困难，其他人主动在学习和生活上给予帮助，增强集体的凝聚力，上课认真听讲，遵守学校的纪律。学生从生活中德点滴做起，养成良好的政治思想和行为规范。
2通过新颖的导课，创设教学情境
为了让学生尽快接受课堂教学内容，并且在教师创设的教学情境中获取知识，导课的方法很重要。已下介绍几种有效的课堂导入方法。
1、轻松小游戏
初中年龄段的学生都有好动的心理，思想政治课程根据其心理特点，设计轻松愉快的小游戏导入教学。让学生动一动，玩一玩，提高了思想政治课的吸引力，使学生积极的参与学习，有利于教学的展开。
2、精心做道具
根据教材实际内容，制作道具。例如让学生收集歌颂祖国的诗句，名言，文章等，制成卡片，在授课时，让卡片的制作者诵读，与其他同学一同分享，感受对祖国的热爱之情，让学生们在潜移默化中接受爱国主义的教育。
3、优美的音乐
在上课时先播放一段与教学内容相关的音乐，改变传统的教师独白式开课，使听觉艺术与教学相结合，使学生有身临其境的感受，活跃学生的思维，增加教学内容的感染力，有利于学生快速的进入学习状态，提高教学效果。
3应用多媒体教学，增强教学效果
随着科学技术的进步，计算机技术与课堂教学相结合，丰富了思想政治课的教学信息，增强了教学的时代感，也使思想政治课不再是枯燥乏味的理论教学。
教师以教材的内容为基础设计教学课件，在多媒体课件里加入文字、图片、音乐、视频等相关信息，将学生带入生动的课堂情境中，增加学生的学习兴趣，例如在讲解中华文化这一课时，如果单凭老师运用语言表述，就无法传递出中华文化所蕴含的内容，而利用多媒体课件，加入图片信息，介绍独具特色的语言文字、文化著作，精美工艺品等。使学生直观的接受信息，了解中华文化的源远流长和博大精深。培养学生的自豪感和价值观念的形成。
例如讲解我国的社会政治内容时，可以利用多媒体播放一些，，，，等影片，使学生了解我国的政治制度，增加学生的爱党热情。联系现今的改革开放以来我国取得的巨大成就，增强学生的爱国热情，弘扬民族精神，树立建设中国特色社会主义共同理想，培养学生的社会责任感。
利用多媒体教学丰富了思想政治课的教材内容，也为教师提供了新的教学手段，为学生营造了良好的学习氛围，使思想政治课堂更生动，更直观，极大的提高了课堂的教学效率。
4理论联系实际，丰富实践活动
如何增强思想政治课的实用性，如何把小课堂与社会这个大课堂联系在一起，是教师进行教学探索的重要方面。理论以其自身的科学性应有效的应用于实践当中，所以，教师应该根据学生身心发展的特点，联系社会实际，组织实践活动，在实践活动中加强对学生的思想教育。
根据教学内容，让学生走出课堂，走进社会，运用已经掌握的思想政治理论知识，其认识社会，解决遇到的问题，提高学生的综合素质与能力，教师组织可以开阔学生视野的社会调查访问活动，以及参加能提高思想觉悟的事迹报告，还可以利用假期开展红色之旅，接受爱国主义教育，弘扬民族精神。使学生参与到社会经济生活当中去，关注国家经济建设。等等。通过一系列的社会实践活动，有效的把思想政治课与生活实际联系起来，通过理论联系实际，才能有助于学生树立正确的价值观和世界观。达到初中思想政治课的教学目的。
有效发挥思想政治课的积极作用，教师要进行教学改革，探索新的教学方法，提高教学效率，使学生树立正确的政治方向，养成良好的行为习惯，培养全面的综合能力，提升学生的思想道德素质和科学文化素质，成为满足社会需要的优秀人才。
参考文献：
1、易菊香，思想政治课课堂教学方法的改进。教学与管理，2007，
【关键词】思想政治 教学方法 教学效率
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】
新形势下，初中思想政治教学注重培养学生的能力和综合素质，这就要求教师要改变传统的教学方法，树立新的教学理念，不仅要提升学生的政治理论水平，同时也要加强思想品德的教育，完成既定的教学目标，有效的提高思想政治课的教学效率。
1以学生为主体，激发学生学习的兴趣
兴趣出天才，激发学生学习思想政治的兴趣，能有效的提高教学效率。传统的课堂教学，多是以教师讲为主，忽略了学生的教育主体地位，学生没有积极参与到课堂当中，导致教学效率不高，根据新的课程标准，初中思想政治教育课要注重学生的主题地位，激发学生学习的兴趣。
例如在进行如何维护集体荣誉和利益的教学时，学生以班级为集体，探讨这个集体中存在的问题，以及如何增强集体的凝聚力和培养集体荣誉感，让学生畅所欲言，表达自己对集体的认识和看法。例如班级组织活动时，每个学生都积极的参与，发挥自己的才能，为集体的建设贡献自己的力量，班级某位遇到了困难，其他人主动在学习和生活上给予帮助，增强集体的凝聚力，上课认真听讲，遵守学校的纪律。学生从生活中德点滴做起，养成良好的政治思想和行为规范。
2通过新颖的导课，创设教学情境
为了让学生尽快接受课堂教学内容，并且在教师创设的教学情境中获取知识，导课的方法很重要。已下介绍几种有效的课堂导入方法。
1、轻松小游戏
初中年龄段的学生都有好动的心理，思想政治课程根据其心理特点，设计轻松愉快的小游戏导入教学。让学生动一动，玩一玩，提高了思想政治课的吸引力，使学生积极的参与学习，有利于教学的展开。
2、精心做道具
根据教材实际内容，制作道具。例如让学生收集歌颂祖国的诗句，名言，文章等，制成卡片，在授课时，让卡片的制作者诵读，与其他同学一同分享，感受对祖国的热爱之情，让学生们在潜移默化中接受爱国主义的教育。
3、优美的音乐
在上课时先播放一段与教学内容相关的音乐，改变传统的教师独白式开课，使听觉艺术与教学相结合，使学生有身临其境的感受，活跃学生的思维，增加教学内容的感染力，有利于学生快速的进入学习状态，提高教学效果。
3应用多媒体教学，增强教学效果
随着科学技术的进步，计算机技术与课堂教学相结合，丰富了思想政治课的教学信息，增强了教学的时代感，也使思想政治课不再是枯燥乏味的理论教学。
教师以教材的内容为基础设计教学课件，在多媒体课件里加入文字、图片、音乐、视频等相关信息，将学生带入生动的课堂情境中，增加学生的学习兴趣，例如在讲解中华文化这一课时，如果单凭老师运用语言表述，就无法传递出中华文化所蕴含的内容，而利用多媒体课件，加入图片信息，介绍独具特色的语言文字、文化著作，精美工艺品等。使学生直观的接受信息，了解中华文化的源远流长和博大精深。培养学生的自豪感和价值观念的形成。
例如讲解我国的社会政治内容时，可以利用多媒体播放一些，，，，等影片，使学生了解我国的政治制度，增加学生的爱党热情。联系现今的改革开放以来我国取得的巨大成就，增强学生的爱国热情，弘扬民族精神，树立建设中国特色社会主义共同理想，培养学生的社会责任感。
利用多媒体教学丰富了思想政治课的教材内容，也为教师提供了新的教学手段，为学生营造了良好的学习氛围，使思想政治课堂更生动，更直观，极大的提高了课堂的教学效率。
4理论联系实际，丰富实践活动
如何增强思想政治课的实用性，如何把小课堂与社会这个大课堂联系在一起，是教师进行教学探索的重要方面。理论以其自身的科学性应有效的应用于实践当中，所以，教师应该根据学生身心发展的特点，联系社会实际，组织实践活动，在实践活动中加强对学生的思想教育。
根据教学内容，让学生走出课堂，走进社会，运用已经掌握的思想政治理论知识，其认识社会，解决遇到的问题，提高学生的综合素质与能力，教师组织可以开阔学生视野的社会调查访问活动，以及参加能提高思想觉悟的事迹报告，还可以利用假期开展红色之旅，接受爱国主义教育，弘扬民族精神。使学生参与到社会经济生活当中去，关注国家经济建设。等等。通过一系列的社会实践活动，有效的把思想政治课与生活实际联系起来，通过理论联系实际，才能有助于学生树立正确的价值观和世界观。达到初中思想政治课的教学目的。
有效发挥思想政治课的积极作用，教师要进行教学改革，探索新的教学方法，提高教学效率，使学生树立正确的政治方向，养成良好的行为习惯，培养全面的综合能力，提升学生的思想道德素质和科学文化素质，成为满足社会需要的优秀人才。
参考文献：
1、易菊香，思想政治课课堂教学方法的改进。教学与管理，2007，