【摘 要】
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摘要：传统的高中数学教学方法存在着不足，这些不足表现为方法不利于学生视野的拓展、不利于学生创造性思维的培养和不利于学生主观能动性的提高，为了提升教学效率，高中数学老师需要对教学方法进行创新，教学方法的创新可以从三个方面着手，第一，教師在教学过程中，重视学生的合作学习，第二，教师
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摘要：传统的高中数学教学方法存在着不足，这些不足表现为方法不利于学生视野的拓展、不利于学生创造性思维的培养和不利于学生主观能动性的提高，为了提升教学效率，高中数学老师需要对教学方法进行创新，教学方法的创新可以从三个方面着手，第一，教師在教学过程中，重视学生的合作学习，第二，教师
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解析：中和滴定时锥形瓶无需用待测液洗涤，则（A）不正确；NaOH溶液应该盛放在带橡皮塞的试剂瓶中，则（B）不正确；苯的密度比水小，用苯萃取溴水中的溴时，溴的苯溶液在上层，从分液漏斗的上口倒出，则（C）不正确；蒸发NaCl溶液时，当蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体时，停止加热，利用余热蒸干溶液，则（D）正确.故答案为（D）.
关于椭圆的最值问题是一类常见的综合题型.本文通过典型问题的分析点评，旨在探索一般的解题策略，供参考. 点评：若已知椭圆方程，解决与椭圆上动点有关最值问题，用点参数法是常用手段，这样就可以将问题转化为求三角函数最值的问题，简化了复杂的代数运算.
解析：装置①在管口处又生成NH4Cl，无法制得NH3，则（A）不正确；选用装置③，使用浓氨水与CaO或NaOH作用，可制取NH3，则（B）正确；装置②作为NH3的吸收装置，漏斗插入水中，不能防止倒吸，则（C）不正确；利用装置④收集NH3时，收集的NH3不纯，则（D）不正确.[TP<1H7
分析：所求直线是经过原点的直线，而且原点又为该直線与已知两直线交点的中点，即所求直线与两直线的交点关于原点对称。
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高中物理难学，这难学的原因比较多，有思维方面的原因，也有數学功底欠扎实及应用数学解决物理问题的能力差等原因，本文将用几个物理图象作例子，谈怎样利用物理图象的斜率解决物理问题。